6.8 C
عمّان
2021-04-11
صحيفة الأمم اليومية الشاملة

طلاب وجامعات

التسجيل لامتحان التوجيهي ينتهي الخميس

abrahem daragmeh

تنتهي فترة التقدم لامتحان الثانوية العامة (التوجيهي) مع نهاية دوام الخميس.

وكانت فترة التقدم لامتحان التوجيهي انتهت الخميس الماضي، قبل أن يقرر وزير التربية والتعليم وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور محمد خير ابو قديس قرر منح الطلبة فرصة أخيرة للتسجيل ودفع الرسوم للامتحان العام لعام 2021 للطلبة الراغبين في التقدم للامتحان ممن لم يتمكنوا من التسجيل في الموعد المحدد، وذلك إلكترونيًّا لطلبة 2020 فما دون أو في مديريات التربية والتعليم للطلبة الذين يتقدمون لأول مرة والطلبة الراغبين في تغيير فرعهم التعليمي، بدءًا من صباح يوم الأربعاء الموافق 24/ 3/ 2021 ولغاية نهاية دوام يوم الخميس.

Share and Enjoy !

0Shares
0 0

وزير التربية يوضح حول تغيير دوام المدارس والعودة للتعليم عن بُعد

abrahem daragmeh

اكد وزير التربية والتعليم ووزير التعليم العالي والبحث العلمي محمد أبو قديس، أن وزارة التربية تُراعي الظروف التي يمر بها الطلبة، وتحديدًا طلبة الثانوية العامة جراء جائحة كورونا، مشيرًا إلى قرار اتخذ أخيرًا، يقضي بحذف عدد من الوحدات الدراسية لمناهج “التوجيهي”، مؤكدًا أنه لا يمكن الحذف من المواد العلمية نظرًا لترابطها مع بعضها البعض.

وقال إن الوزارة ستُراعي عند وضع أسئلة امتحان (التوجيهي) مصلحة الطلبة، بما لا ينعكس سلبًا على تحصيلهم ومستواهم الأكاديمي.

وحول التعيينات في وزارة التربية، أكد أبو قديس أنه جرى تعيين 3 آلاف معلم ومعلمة أخيرًا، حيث سيجري المباشرة بإجراءات التعيين بعد صدور جدول التشكيلات.

وفيما يتعلق بالمعلمين المحالين إلى الاستيداع، أشار إلى أن قضيتهم منظورة أمام القضاء، ولا يمكن التدخل فيها.

وردًا على التساؤلات المتعلقة بتغيير دوام المدارس وتوقفها والعودة للتعليم عن بُعد، عزا أبو قديس ذلك إلى التغير في حالة الوضع الوبائي وارتفاع عدد الإصابات بفيروس كورونا.

Share and Enjoy !

0Shares
12 0

نظامان جديدان لتعيين رؤساء الجامعات وتقييم أداء القيادات الأكاديمية

abrahem daragmeh

 قرر مجلس التعليم العالي في جلسته التي عقدها الخميس برئاسة وزير التربية والتعليم والتعليم العالي والبحث العلمي الدكتور محمد أبوقديس الموافقة على إقرار عدد من الأنظمة والتنسيب بها لمجلس الوزراء.

وأقر المجلس نظام أسس تعيين رؤساء الجامعات الأردنية الرسمية، والذي يتضمن آلية تعيين رؤساء الجامعات الرسمية، وبموجب هذا النظام يقوم مجلس التعليم العالي بتشكيل لجنة بحث واستقطاب تكون مهمتها استقطاب ما لايقل عن (20) عشرين مرشحاً لتولي منصب رئيس الجامعة ممن تنطبق عليهم الشروط الواردة في قانون الجامعات الأردنية النافذ، إضافةً إلى معايير محددة يتضمنها هذا النظام على أن تقوم هذه اللجنة برفع أسماء (10) مرشحين من العدد الذين تم استقطابهم إلى لجنة أخرى يشكلها المجلس هي لجنة الاختيار والمفاضلة، والتي تضم في عضويتها رئيس مجلس أمناء الجامعة المعنية، وتكون مهمة لجنة الاختيار والمفاضلة دراسة وتقييم ترشيحات لجنة البحث والاستقطاب (اللجنة الأولى) وإجراء مقابلات مع المرشحين وذلك لاستطلاع رؤية المرشح لمعالجة قضايا الجامعة القائمة المرشح لها، ووفقاً لمعايير محددة يتضمنها هذا النظام، وتقوم هذه اللجنة بعد إنتهاء عملها برفع تقرير مفصل لمجلس التعليم العالي يتضمن كشفاً بأسماء المرشحين مرتبين تنازلياً حسب الدرجات التي حصلوا عليها وفقاً للمقابلة.

وأخيراً يقوم مجلس التعليم العالي بدعوة المرشحين الثلاثة الحاصلين على أعلى الدرجات ليقدم كل منهم عرضاً في المحاور التي يحددها المجلس، وبعد الإنتهاء من تقديم العرض يقوم أعضاء مجلس التعليم العالي بالتصويت لاختيار المرشح المناسب والتنسيب بتعيينه حسب الأصول.

كما وافق مجلس التعليم العالي على إقرار نظام تقييم أداء القيادات الأكاديمية ومساءلتها في مؤسسات التعليم العالي الأردنية الرسمية، وبموجب هذا النظام يقوم مجلس التعليم العالي بتشكيل لجنة لتقييم أداء الرئيس في مؤسسات التعليم العالي تكون مهمتها دراسة التقرير المقدم من مجلس أمناء الجامعة والمتعلق بأداء الرئيس والتوصية للمجلس باتخاذ القرارات المناسبة بشأنه، ولمجلس التعليم العالي بناءً على تقرير هذه اللجنة أن يتخذ ما يراه مناسباً من حيث إخطار رئيس الجامعة بالتجاوزات والمخالفات والملاحظات وإمهاله مدة زمنية يحددها المجلس لتصويبها مع إلزامه بتقديم خطة توضح الإجراءات التي سيتبعها لتصويب تلك التجاوزات أو المخالفات أو الملاحظات، أو يمكن لمجلس التعليم العالي إعفاء الرئيس من منصبه، أو عدم تجديد تعيينه، كما يمكن وفقاً لهذا النظام إذا اقتضت الحاجة في حال وجود أي مخالفات تستدعي مساءلة الرئيس أن يقوم مجلس التعليم العالي بتشكيل لجنة للمساءلة ورفع التقارير للمجلس لإتخاذ ما يراه مناسباً.

وبموجب هذا النظام أيضاً على مجالس الأمناء في الجامعات الرسمية أن تقوم بتقييم القيادات الأكاديمية في الجامعة (نواب الرئيس، وعمداء الكليات) وفقاً لمعايير التقييم ومؤشرات الأداء التي تم تضمينها في هذا النظام، ولمجلس الأمناء بناءً على تقييم أداء نواب الرئيس وعمداء الكليات (وبناءً على تنسيب الرئيس) أن يتخذ القرار الذي يراه مناسباً من حيث إعفاء نواب الرئيس والعمداء من منصبهم ، أو عدم تجديد تعيينهم.

كما وافق مجلس التعليم العالي على إقرار نظام إدماج التعلم الإلكتروني في مؤسسات التعليم العالي، والذي يهدف إلى وضع إطار قانوني وتشريعي لعملية التعلم الإلكتروني بكافة أشكاله (عن بعد)، و(المدمج) في مؤسسات التعليم العالي الأردنية، وإدماج التعلّم الإلكتروني ومأسسته ليصبح جزءاً من المنظومة التعليمية/ التعلّمية في مؤسسات التعليم العالي من أجل الارتقاء بنوعية التعليم فيها وضمان جودته وضمان تحقّق النقلة المنشودة في أداء مؤسسات التعليم العالي وجودة مخرجاتها، ومواكبةً للتطورات العالمية في هذا المضمار.

Share and Enjoy !

0Shares
0 0

ئيس جامعة العلوم الإسلامية العالمية يكرم الفائزين في مسابقة حفظ القرآن الكريم بمناسبة مئوية الدولة

abrahem daragmeh

كرّم رئيس جامعة العلوم الإسلامية العالمية الأستاذ الدكتور محمد علي الخلايلة الطلبة الفائزين بمسابقة حفظ القرآن الكريم؛ التي أقامتها كلية الفقه المالكي في الجامعة بمناسبة احتفالات الجامعة بمئوية تأسيس الدولة الأردنية.
وأكد الأستاذ الدكتور الخلايلة خلال حفل التكريم الذي حضره نائب الرئيس الأستاذ الدكتور سليم الحتاملة حرص الجامعة على إقامة العديد من الفعاليات والأنشطة بهذه المناسبة العزيزة على قلوب الأردنيين؛ مؤكدا أن بداية هذه الفعاليات لتكريم الطلبة الفائزين بهذه المسابقة التي اقيمت بهذه المناسبة الوطنية لما لها من أهمية كبيرة على قلوب الأردنيين.

وعبر الأستاذ الدكتور الخلايلة عن اعتزازه وأسرة الجامعة، بهذا الإنجاز المميز للطلبة الفائزين مشيدا بجهودهم وتفوقهم.

وأشار إلى أن حفظ كتاب الله سبحانه وتعالى، يمثل انجازا للجامعة، من خلال حرصها واهتمامها بتنمية المهارات وتعزيز النشاطات اللامنهجية، وبالتالي تحفيز ابنائها الطلبة على انجاز مثل هذه النشاطات ومن ثم المشاركة في المسابقات المختلفة لتحقيق النتائج المرجوة التي ترفع اسم الجامعة والوطن.

وقال الأستاذ الدكتور وليد الشاويش عميد كلية الفقه المالكي في الجامعة إن الكلية حرصت على تنظيم مسابقة حفظ القرآن الكريم ضمن هذه المناسبة الوطنية العزيزة. مشيدا باهتمام ودعم رئاسة الجامعة لإقامة الفعاليات والأنشطة الطلابية بشكل مستمر؛ رغم التحديات التي فرضتها جائحة فيروس كورونا وما فرضته من قيود لإقامة الفعاليات والأنشطة الطلابية ضمن البروتوكول الصحي وإجراءات التباعد الجسدي.
وشكر الطلبة الفائزين رئاسة الجامعة على هذه اللفتة والتكريم، الذي من شأنه أن يكون حافزا لهم وللطلبة لمزيد من الإبداع والتميز.

Share and Enjoy !

0Shares
0 0

زيادة زمن الورقة الامتحانية للتوجيهي وحذف الوحدة الأخيرة من المباحث المشتركة

abrahem daragmeh

 قرر مجلس الامتحان العام في وزارة التربية والتعليم بجلسته التي عقدت اليوم الخميس برئاسة وزير التربية والتعليم الأستاذ الدكتور محمد أبو قديس ما يأتي:

1- زيادة زمن الورقة الامتحانية لكل من المباحث التي تتكون من جلستين امتحانيتين ليصبح على النحو الآتي:

– الرياضيات للفرع العلمي والأدبي والشرعي ساعتان

– اللغة العربية / تخصص للأدبي والشرعي ساعتان

– العلوم الصناعية الخاصة للفرع الصناعي ساعة ونصف

– العلوم المهنية الخاصة لفرع الاقتصاد المنزلي ساعة ونصف

– الإنتاج النباتي للفرع الزراعي ساعة ونصف

– إنتاج الطعام وخدمته للفرع الفندقي والسياحي ساعة ونصف

2- حذف الوحدة الأخيرة من مباحث الثقافة العامة المشتركة (اللغة العربية، اللغة الإنجليزية، التربية الإسلامية [ آخر خمسة دروس] ، تاريخ الأردن) للفروع الأكاديمية والمهنية.

3- اعتماد برنامج امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة لعام 2021 بصورته النهائية (المقترح الأول) والذي حصل على نسبة 85% من أصوات الطلبة في الاستفتاء الذي قامت به الوزارة على موقعها الإلكتروني .

اعتماد قرار مجلس الامتحان السابق، بأن تكون جميع المباحث الدراسية من خمسين فقرة من نوع الأسئلة الموضوعية، باستثناء المباحث الآتية، فستكون نسبة الأسئلة الموضوعية 60%، والباقي أسئلة مقالية، وهي:

– اللغة العربية واللغة الإنجليزية (ثقافة مشتركة)

– الرياضيات جميع الفروع.

Share and Enjoy !

0Shares
0 0

التربية: 3429 إصابة بين الطلبة من الصف الرابع حتى الأول ثانوي

abrahem daragmeh

رة التربية والتعليم للشؤون الإدارية والمالية نجوى قبيلات، السبت، إن عدد الإصابات بفيروس كورونا المستجد بين الطلبة من الصف الرابع حتى الصف الأول ثانوي 3429 طالبا.

وأشارت قبيلات عبر برنامج “أخبار الأسبوع” بين الطلبة على مقاعد الدراسة 1815 إصابة.

Share and Enjoy !

0Shares
1 0

التربية توضح حول الاختبارات المدرسية وتوزيع علاماتها

abrahem daragmeh

– أعلنت وزارة التربية والتعليم أنه وبناءً على التعديلات على أسس النجاح والإكمال والرسوب التي أقرتها لجنة التخطيط فإنَّ
التقييم الأول لطلبة الصفوف الأساسيَّة الثلاثة الأولى سيعقد بعد مضي شهرين من بدء الفصل الدراسي وسيُخصَّص له 25% من علامة المبحث وسيكون التقييم كتابيًّا داخل المدرسة أو اختبارًا عن بعد عبر المنصة ووفق جدول تنظمه الوزارة.

وأضاف الناطق الإعلامي لوزارة التربية والتعليم أن التَّقييم الثاني وفق التعديلات سيكون في نهاية الشهر الثَّالث من بداية الفصل الدراسي أدائيًّا على الواجبات البيتيَّة والمهمَّات التعليميَّة المختلفة والاختبارات القصيرة وسيُخصَّص له 25% من علامة المبحث.

وبيَّن أن التقييم الثالث سترصد علامته في الأسبوع الذي يسبق الامتحانات النهائية ويكون تقديريًّا للمعلم بناءً على مشاركة الطالب وتفاعله خلال الفصل الدراسي وسيرصد لهذا التقييم 25% من علامة المبحث.

وأوضح أن التقييم الرابع سيرصد له 25% من علامة المبحث وسيجري إلكترونيًا عن بعد عبر المنصة وحسب الموعد المُقرَّر له في التَّقويم المدرسي ووفق جدول تنظِّمه الوزارة.

وحول طلبة الصف الأوَّل الأساسي قال الناطق الإعلامي فإن التعديلات قد نصَّت على أن يتولى المعلم إجراء التقييمات الأربعة لهم بالشكل الذي يراه مناسبًا وعلى اعتماد علامة تقييم المعلم، في حال خضوع الطالب لتقييمين في المدَّة التقييمية الواحدة، أحدهما إلكتروني والآخر من قبل المعلم.

أما فيما يتعلق بتقييم طلبة الصفوف من الـرابع الأساسي ولغاية الصف الثاني عشر من المرحلة الثانوية فإن التقييم سيؤديه الطلبة بعد مضي شهرين من بداية الفصل الدراسي ويكون كتابيًّا داخل المدرسة أو اختبارًا إلكترونيًّا عن بعد عبر المنصَّة وفق جدولٍ تنظمه الوزارة وسيُخصَّص لهذا التقييم 20% من علامة المبحث.

أما التقييم الثاني للطلبة من الصف الرابع الأساسي ولغاية الثاني عشر فيكون موعده في نهاية الشهر الثالث من بداية الفصل الدراسي ويكون أدائيًّا على الواجبات البيتية والمهمات التعليمية المختلفة والاختبارات القصيرة وسيُخصَّص لهذا التقييم 20 % من علامة المبحث.

أما التقييم الثالث لهذه الصفوف أوضح الناطق الإعلامي بأنّ العلامة ستُرصد في الأسبوع الذي يسبق الامتحانات النهائية وسيكون تقديريًّا للمعلم على مشاركة الطالب وتفاعله خلال الفصل الدراسي، وسيُخصَّص لهذا التقييم 20 % من علامة المبحث تُرصد علامته في الأسبوع الذي يسبق الامتحانات النهائية.

أما التقييم الرابع للصفوف من الرابع الأساسي ولغاية الثاني عشر فسيجري إلكترونيًا عن بُعد عبر المنصة وحسب الموعد المقرر له في التقويم المدرسي وِفق جدولٍ تنظمه الوزارة، ويشمل قياس الكفايات التي تضمَّنها المنهاج وسيُخصَّص له 40 % من علامة المبحث.

Share and Enjoy !

0Shares
22 0

الجامعة الأردنية تغلق كليتي التمريض والعلوم التربوية والحضانة

abrahem daragmeh

– قررت الجامعة الاردنية اليوم السبت اغلاق كليتي التمريض والعلوم التربوية بالإضافة الى حضانة الجامعة، وبعض المناطق فيها، نظرا لوجود اصابات بفيروس كورونا، حيث تم تشكيل فرق من عمادة شؤون الطلبة والأمن الجامعي لضبط الالتزام بالكمامات والتباعد وتوفير وسائل الوقاية كافة.

وأكدت الجامعة في بيان اليوم، أن عدد الاصابات داخلها ما زال محدودا جدا وغير معروف المصدر بدقة، وأن غالبية الإصابات التي تم تسجيلها حسب المعلومات المتوفرة كانت لمخالطين من خارج الجامعة.

وأكدت على التعامل بحزم لتطبيق هذه الإجراءات الهادفة إلى حماية مجتمع الجامعة، مشددة على الالتزام الكامل بأوامر الدفاع وقرارات مجلس التعليم العالي، بعدم السماح لأي طالب بدخول الحرم الجامعي، ما لم تكن لديه محاضرات وجاهية، بمن فيهم طلبة الدراسات العليا.

وأبدت الجامعة استعدادها لافتتاح ثلاثة مراكز تطعيم على الاقل، بالإضافة الى مركز مستشفى الجامعة.
وقال البيان ان هذه الاجراءات جاءت بهدف التصدي لانتشار وباء كورونا، نظرا لارتفاع اعداد الاصابات وتماشيا مع تطورات الاجراءات الحكومية المتخذة، والتي تتطلب من الجميع تكثيف الجهود.

Share and Enjoy !

0Shares
0 0

التربية: تعديلات على أسس النجاح والاكمال والرسوب

abrahem daragmeh

عممت وزارة التربية والتعليم على مديرياتها في الميدان التعديلات التي أقرتها لجنة التخطيط على أسس النجاح والاكمال والرسوب للعام الدراسي 2021/2020، الخاصة بالتقييم المدرسي.

وبموجب التعديلات فقد تم تعديل المادة الثالثة من النص الأصلي لتقويم الطلبة في الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى.

ويجري التقويم الاول بموجب التعديلات، بعد مضي شهرين من بداية الفصل الدراسي، ويكون كتابيا داخل المدرسة، أو اختبارا الكترونيا عن بعد عبر المنصة، ووفق جدول تنظمه الوزارة، فيما يجري التقويم الثاني في نهاية الشهر الثالث من بداية الفصل الدراسي، ويكون أدائيا على الواجبات البيتية والمهمات التعليمية المختلفة والاختبارات القصيرة.

اما التقويم الثالث، بحسب التعديلات، فقد تقرر رصد علامته في الأسبوع الذي يسبق الامتحانات النهائية، ويكون تقديريّا للمعلم على مشاركة الطالب وتفاعله خلال الفصل الدراسي، في حين يجري التقويم الرابع الكترونيا عن بعد عبر المنصة وحسب الموعد المقرر له في التقويم المدرسي ووفق جدول تنظمه الوزارة.

وتتكون نتيجة الطالب في المبحث للفصل الدراسي الواحد، بحسب التعديلات، من مجموع علاماته التي حصل عليها في الفترات التقويمية الأربعة، بحيث يخصص لكل فترة تقويمية 25 بالمئة من علامة المبحث، ويكون التقويم الأول كتابيا داخل المدرسة أو اختبار الكترونيا عن بعد عبر المنصة وفق جدول تنظمه الوزارة.

أما التقويم الثاني فيكون أدائيا (تقويم مستمر لأداء الطالب على الواجبات البيتية والمهمات التعليمية المختلفة والاختبارات القصيرة)، ويكون التقويم الثالث تقديريا من المعلم، فيما يكون التقويم الرابع النهائي اختبارا إلكترونيا ويشمل قياس الكفايات التي تضمنها المنهاج.

وفيما يتعلق بطلبة الصف الاول الاساسي، فقد نصت التعديلات على ان يتولى المعلم اجراء التقييمات الاربعة لهم بالشكل الذي يراه مناسبا.

ونصت التعديلات على اعتماد علامة تقييم المعلم في حال خضوع الطالب لتقييمين في المدة التقييمية الواحدة، أحدهما إلكتروني والآخر من قبل المعلم.

وفيما يتعلق بتقييم طلبة الصفوف من الرابع الأساسي ولغاية الصف الثاني عشر من المرحلة الثانوية، فقد نصت التعديلات على اجراء التقييم الأول بعد مضي شهرين من بداية الفصل الدراسي، ويكون كتابيا داخل المدرسة أو اختبارا الكترونيا عن بعد عبر المنصة، وفق جدول تنظمه الوزارة.

كما يكون التقويم الثاني لهؤلاء الطلبة، في نهاية الشهر الثالث من بداية الفصل الدراسي، ويكون أدائيا على الواجبات البيتية والمهمات التعليمية المختلفة والاختبارات القصيرة، فيما ترصد علامة التقويم الثالث في الأسبوع الذي يسبق الامتحانات النهائية، ويكون تقديريّا للمعلم على مشاركة الطالب وتفاعله خلال الفصل الدراسي، ويجري التقويم الرابع إلكترونيا عن بعد عبر المنصة وحسب الموعد المقرر له في التقويم المدرسي وفق جدول تنظمه الوزارة.

وتتكون نتيجة الطالب في المبحث للفصل الدراسي الواحد بموجب التعديلات، من مجموع علاماته التي حصل عليها في الفترات التقويمية الأربعة، ويخصص لكل تقويم من التقويمات الأول والثاني والثالث، 20 بالمئة من علامة المبحث، بحيث يكون التقويم الأول كتابيا داخل المدرسة او اختبارا إلكترونيا عن بعد عبر المنصة، وفق جدول تنظمه الوزارة.

ويكون التقويم الثاني ادائيا (تقويم مستمر لاداء الطالب على الواجبات البيتية والمهمات التعليمية المختلفة والاختبارات القصيرة)، فيما يكون التقويم الثالث تقديريّا من المعلم، ويكون التقويم الرابع النهائي والذي خصص له 40 بالمئة من علامة المبحث، اختبارا الكترونيا، ويشمل قياس الكفايات التي تضمنها المنهاج.

Share and Enjoy !

0Shares
0 0

المفتي العام للمملكة يشيد بدور جامعة العلوم الإسلامية العالمية

abrahem daragmeh

أكد المفتي العام للمملكة الشيخ عبد الكريم الخصاونة أهمية الدور الذي تقوم به جامعة العلوم الإسلامية العالمية؛ في نشر وسطية الإسلام.
وأشاد الشيخ الخصاونة خلال زيارته وأمين عام دائرة الافتاء الدكتور أحمد الحسنات برؤية ورسالة الجامعة؛ وحرصها على استقطاب الطلبة من دول العالم الإسلامي لإيصال رسالة الدين الإسلامي الحنيف.
من جانبه أكد رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور محمد الخلايلة حرص الجامعة لاستحداث تخصصات أكاديمية يتطلبها سوق العمل المحلي والعربي؛ وفقا لدراسات علمية.
وبين الأستاذ الدكتور الخلايلة خلال اللقاء الذي حضره نائب رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور سليم الحتاملة ومساعد رئيس الجامعة الدكتور هارون القضاة؛ أن الجامعة تحرص على مواكبة التميز الأكاديمي؛ بما ينعكس على مخرجات العملية التدريسية التي عمادها الطلبة.

Share and Enjoy !

0Shares
0 0