“بصمة 2025” نموذج لدمج الطلبة ذوي الإعاقة في بيئة آمنة ومحفزة

الأمم – مريم القطشان-
تواصل مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى، تنفيذ فعاليات البرنامج الوطني الصيفي “بصمة 2025” لليوم الخامس على التوالي، في مدرستي ابن الأثير الثانوية للبنين، وعائشة الباعونية الثانوية للبنات، بمشاركة فاعلة من طلبة الصفين الثامن والتاسع الأساسي.
وفي خطوة إنسانية وتربوية هادفة، تم إشراك عدد من الطلبة من ذوي الإعاقة في فعاليات البرنامج، ودمجهم ضمن مجموعات الطلبة المشاركين، مما عزز من روح القبول والمشاركة والتكافل، وساهم في خلق بيئة تربوية دامجة وآمنة تُراعي الفروق الفردية وتُشجع على التفاعل الإيجابي.
وأكد مدير التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى، الدكتور أسامة عايد شديفات، أن هذا النهج التشاركي يعكس التزام المديرية برسالة وزارة التربية والتعليم في تعزيز قيم العدالة والمساواة وتكافؤ الفرص لجميع الطلبة، مشيداً بمدى انسجام الطلبة من ذوي الإعاقة مع زملائهم ومشاركتهم الفاعلة في الأنشطة المختلفة.
وأوضح شديفات أن البرنامج يسير وفق خطة منظمة ومتنوعة، تتضمن أنشطة عسكرية وانضباطية، وفعاليات ثقافية، وتطوعية، وفنية، وتوعوية، ورياضية، تركز جميعها على تنمية المهارات الحياتية وتعزيز القيم الوطنية.
وفي إطار المتابعة المركزية لفعاليات “بصمة 2025″، قام كل من الأستاذ نزار العدوان والأستاذة إسلام نعيمات من إدارة النشاطات التربوية في وزارة التربية والتعليم، اليوم، بزيارة ميدانية إلى مركزي التنفيذ في الزرقاء الأولى، حيث اطلعا على سير الفعاليات ومستوى التفاعل، وأشادا بالجهود التنظيمية والتربوية المبذولة .
من جهته، ثمّن الكادر الإشرافي المشرف على البرنامج مستوى التفاعل العالي من الطلبة، مؤكدين أن إشراك ذوي الإعاقة يُمثل رسالة سامية تعكس عمق الوعي المجتمعي والتربوي بأهمية الشمولية والدمج الحقيقي في التعليم والأنشطة.