طالب الأردن تركيا بوقف هجماتها فورا على الأراضي السورية واللجوء الى الحوار والقانون لحل جميع القضايا.
وقال وزير الخارجية وشؤون المغتربين أيمن الصفدي في تغريدة له على صفحته الرسمية بموقع التواصل الاجتماعي “تويتر” :” نطالب تركيا وقف هجومها على سوريا فورا وحل جميع القضايا عبر الحوار فِي إطار القانون الدولي. نرفض أي انتقاص من سيادة سوريا وندين كل عدوان يهدد وحدتها. نؤكد أن حل الأزمة سياسيا بما يحفظ وحدة سوريا وتماسكها وحقوق مواطنيها ويخلصها من الإرهاب وخطره هو سبيل تحقيق الأمن لسوريا وجوارها”.
بدأت صباح اليوم الاربعاء في فندق الشيراتون المقابلات الخاصة بإجراءات تعيين 200 باحث عن عمل في القطاع الصحي في عدد من المهن مثل معالج نطق, اخصائي علاج نطق, محول حالات طارئه, وقابلات قانونيات للعمل في دولة قطر الشقيقة, وفقا لمديرة التشغيل المركزي في وزارة العمل نجاح البريقي.
وقالت البريقي انه إثر الزيارة الأخيرة لوزير العمل نضال البطاينة لدولة قطر الشقيقة ولقاءه عددا من المسؤولين الحكوميين والقطاع الخاص, تم خلال الزيارة الترويج للمنصة الوطنية للتشغيل وشرح آليات إستخدامها كبديل عن المنصة القطرية الاردنية, كوسيلة تسهل عملية التشبيك بين القطاعين العام والخاص هناك وبين الباحثين عن عمل في الأردن.
وأضافت البريقي انه ونتيجة ذلك, اعلمنا الجانب القطري برغبة مستشفى حمد تشغيل عددا من الأردنيين لدى المستشفى وقام بتزويدنا بالتخصصات المطلوبة, وجرى ايضا ابلاغهم ان تلك التخصصات متوفرة عبر المنصة, حيث قاموا بالتواصل مع الباحثين عن عمل واجراء المقابلات الاولية من اجل الاختيار الانسب منهم.
واوضحت البريقي انه تم ايضا الاعلان من خلال وزارة العمل عبر وسائل الإعلام المحلية بتوفر فرص عمل بالتخصصات المذكورة والطلب من الباحثين عن عمل التقدم للوظائف وارسال سيرهم الذاتية للجهة المعلنة.
وأضافت ان لجنة المقابلات من دولة قطر الشقيقة بالتنسيق مع احد مكاتب التشغيل المحلية متواجدين الان في الاردن لإجراء الترتيبات والمقابلات النهائية لغايات التعيين, بعدما قاموا بفرز كافة الطلبات التي تم تقديمها من خلال المنصة الوطنية للتشغيل وحصر الطلبات التي تتوافق مع المتطلبات التي تتناسب مع الوظيفة .
ومن جهة اخرى تستمر مديرية تشغيل عمان الاولى في استقبال طلبات الباحثين عن عمل واجراء المقابلات لدى احدى الشركات المتخصصة في قطاع السيارات, في دولة الامارات العربية المتحدة, في مهن فني كهرباء سيارات, حيث بدأت هذه الاجراءات يوم امس الثلاثاء وتستمر حتى يوم غد الخميس, لغايات تعيين نحو 50 باحث عن العمل كمرحلة اولى.
ودعت مديرة مديرية التشغيل المركزي الجميع للتسجيل في المنصة الوطنية للتشغيل تمهيدا لتشبيكهم مع القطاع الخاص محليا وعربيا ودوليا عبر الرابط الالكتروني( www.sajjil.gov.jo) للإستفادة من المزايا الكثيرة التي توفرها المنصة
اكد نقيب الأطباء الدكتور علي العبوس ان المجلس الطبي قد انهى قضية كانت معلقة منذ اكثر من 18 عاماً، بعد قراراه بالاعتراف بشهادات الاطباء الذين حصلوا عليها من الخارج.
وكان عدد كبير من الاطباء قد طالبوا من خلال بيانات واعتصامات، بالاعتراف في شهاداتهم، حيث اكد العبوس بان اعتراف المجلس الطبي، قد اغلق تلك القضية، وقام بتسليم الأطباء شهادات اختصاصهم.
قال مدير دائرة العطاءات الحكومية المهندس محمود خليفات إن الدائرة قررت بموجب قرار الموازنة للعام المقبل التوقف عن طرح اي عطاءات او التزامات جديدة اعتبارا من منتصف الشهر المقبل الا بموافقة رئاسة الوزراء .
وبين الخليفات بحسب بيان صحفي اليوم الأربعاء أن العطاءات المطروحة تجري في مجرياتها الطبيعية سواءً في التنفيذ او في صرف الدفعات المستحقة للمقاول وان ما سبق هذا البلاغ سوف يستمر حسب الاصول وان هذه العطاءات لا تحال الا بوجود مخصصات مالية لها وان جميع ما طرح سينفذ على ارض الواقع، موضحا ان التعميم الصادر من رئاسة الوزراء يستثنى منه العطاءات الممولة من المنح الخارجية وبالتالي سوف نستمر بطرح هذه العطاءات، وسنتوقف عن طرح العطاءات الممولة من خزينة الدولة ابتداء من 14 تشرين الثاني حتى تتمكن دائرة الموازنة العامة من حصر الموجودات وحصر الاولويات واعداد الموازنة لعام 2020 .
واشار الى انه تم خلال هذا العام طرح 130عطاء ، تركزت على قطاعات الابنية والطرق والبنية التحتية ومجالات الكهروميكانيك والطاقة المتجددة والمياه والصرف الصحي وكانت الحصة الكبرى لمشروعات البنية التحتية والطرق، كما كان هناك تركيز على عطاءات الابنية في بناء المدارس الحكومية والمراكز الصحية والسبب في ذلك طلبات مجالس المحافظات اللامركزية، وتم احالة حوالي 40 مركزا صحيا منذ بداية العام الحالي، مبينا ان عطاءات المدارس كان جزء منها بدعم من منح سعودية وكويتية ومنها كانت تمول من موازنة الدولة . واضاف ان قيمة العطاءات الحكومية التي طرحت منذ بداية العام بلغت 291 مليون دينار، وتركزت على الطرق والبنية التحتية ومجالات الكهروميكانيك والطاقة المتجددة والمياه والصرف الصحي وكانت الحصة الكبرى لمشروعات البنية التحتية والطرق، مبينا أن مخصصات مشروع الباص السريع ما بين عمان والزرقاء بلغت 124 مليون دينار.
لم يتوقف الوقت على ، الحكم على هذه الحكومة ،التي هي من المفروض ،أن تكون قد أنجزت الكثير، من المهام ،التي يطلبها الشارع الأردني ، منها ،و أهمها، معالجة المشاكل، المتواجدة في هذه الحياة ،التي هي تشكل عائق أمام الكثير من القاطنين، في المملكة الأردنية الهاشمية ، حيث زادت إحتياجات المواطن الأردني ، من أشياء ربما جعلت، من المواطن الأردني، أن يُحارب كل رئيس وزراء ،يأتِ لاستلام منصب ، لأن يكون رئيساً الى الوزراء .
ها نحن نسير طريق لا نعلم ما هي خفاياه ،ولا نعلم ما هي الطريق التي نسير عليها ،حيث الجميع من المجتمع الأردني، يترقبون حلول لتنقذهم ، من المشاكل التي بها الآن ،ولكن من ينظر الى المشهد ،يكون لديه نظرة تُدعى ، نظرة التشاؤم …يا دولة رئيس الوزراء الأكرم …المواطن الأردني، يُريد اشياء ملموسة، على أرض الواقع ، لا يُريد اشياء في مشهد، لا يعلم ما هي خفاياه .
مما لا شك فيه أن هناك حلول ، يمكن أن تُفيد، وتعمل بالإيجاب على أنقاض المواطن الأردني ،مما عليه الآن ،وهي إنشاء مصانع، والتي تُفيد الأيدي العاطلة عن العمل ، العمل، من تشغيل اداريين في المصانع ، ومهندسين، و تشغيل الأيدي العاطلة عن العمل، وقد قمت في الاونة الاخيرة، من المقالات التي أقوم بكتابتها بتكرار هذا الموضوع حتى هذه اللحظة .
دولتك نحن في زمن اصبحنا بحاجة الى الكثير من الإحتياجات التي تنقصنا ،وأهمها نُريد أن نعيش حياة، بها رفاهية ،وبها الفرح ،والسرور ،ونُريد أن نبحث عن زوجة صالحة ،صدقاً ليسَ لدي، نقود لاقتناء هذه الاشياء ، وهذه الاشياء قد كانت بيدي، ولكن لانني مررت بظروف صعبة، ولله الحمد ،الان أحسن مايكون ،ولكن معانات المواطن الاردني اصبحت ثقيلة ،أصبحتُ أشعر مع ، المواطن الاردني ، حيث حرية الرأي كفلها الدستور ،من غير الاساءة لأي شخصاً كان .
صدقني يا دولتك ما بدي أصير وزير ،ولا أستلم منصب في مكان عملي ،بس بدي قلمي يكون مع المواطن ،مع وجع المواطن، ومع الحق ومع المواطن ،الذي أصبح أكبر همه ،أن يكون في أحسن حاله .
يلتقي المنتخب الوطني لكرة القدم منتخب الكويت عند الساعة السابعة من مساء يوم غد الخميس على ستاد عمان الدولي.
وتأتي المباراة في إطار الجولة الثالثة لمنافسات التصفيات الآسيوية المزدوجة المؤهلة لكأس العالم 2022 وكأس اسيا 2023.
وتعتبر مباراة يوم غد مهمة للفريقين اللذين يلعبان في المجموعة الثانية إلى جانب منتخبات استراليا ونيبال وتايوان.
ويملك المنتخب الوطني في رصيده ثلاث نقاط من مباراة واحدة (الفوز على منتخب تايوان) فيما يملك الكويت 3 نقاط من مباراتين (الفوز على نيبال والخسارة أمام استراليا).
ويأمل لاعبو المنتخب الوطني بحضور جماهيري لمساندتهم في المباراة المهمة التي تشكل منعطفا نحو التأهل التالي.
(بترا)
توفي مساء اليوم الثلاثاء، الفنان المصري طلعت زكريا بعد صراع طويل مع المرض.
وكان طلعت زكريا قد تعرض لوعكة صحية نقل على أثرها إلى المستشفى، وذلك بحسب ما أعلنت عنه ابنته الفنانة إيمي طلعت زكريا مطالبة محبيه بالدعاء له.
يستعد منتخب الكويت لمحطة مهمة في سباق التصفيات الآسيوية المزدوجة المؤهلة لمونديال قطر 2022 وكأس آسيا بالصين 2023، عندما يواجه مستضيفه المنتخب الأردني بعد غدٍ الخميس، ضمن المرحلة الثالثة للتصفيات.
مواجهة الأردن تمثل تحدٍ خاص لكتيبة الأزرق لاسيما وأنها تأتي عقب خسارة مؤلمة أمام أستراليا، إلى جانب تولي جهاز فني مؤقت لزمام الأمور الفنية بقيادة الوطني ثامر عناد.
يرصد بالتقرير التالي أهم الأسلحة التي سيعول عليها عناد لتحقيق المراد وتحقيق نتيجة إيجابية أمام النشامى.
انتعاشة المطوع
يعيش بدر المطوع أحد أبرز نجوم الكرة الكويتية، حالة من الانتعاشة الفنية والمعنوية بعد تألقه اللافت في المباريات الأخيرة لفريقه لاسيما أمام العربي، والتي كللها بتسجيل هدف ما زال صداه يتردد على الساحة الكروية الكويتية.
المطوع المنتشي فنيًا يمثل سلاحًا بارزًا في يد عناد بما يمتلكه من قدرات مهارية وفنية إلى جانب الخبرات العريضة التي تحتاجها مثل هذه المباريات الصعبة.
رد الأنصاري
فهد الأنصاري صاحب الصولات والجولات بالدوري السعودي بألوان الاتحاد والفيصلي تعرض لموقف سلبي من الجهاز الفني السابق الذي تحدث عن عدم جاهزية الأنصاري في الوقت الذي أكد فيه اللاعب عدم صحة ذلك بأداء راق أمام التضامن والعربي.
الأنصاري يدخل مباراة النشامى متسلحا بتحد خاص لإثبات جاهزيته وأنه قادر على قيادة وسط الأزرق بما يمتلكه من قدرات وخبرات عريضة.
فيصل زايد
يبرز فيصل زايد كأحد أهم مفاتيح اللعب في توليفة منتخب الكويت بما يمتلكه من مهارات وقدرات تعزز من قيمة الأزرق الفنية، لاسيما وأن مثل هذه المهارات تحتاج لأصحاب المهارات الخاصة.
ويمتلك زايد فرصة لزيادة رصيده من الأهداف في مرمى الأردن، حيث يمتلك هدفا في رصيده ويبقى واحدا من ثلاثة في تشكيلة المنتخب سجلوا في مرمى الأردن.
ناصر ثاني الهدافين
يعد يوسف ناصر ثاني أكثر اللاعبين الكويتيين تسجيلا في شباك النشامي بـ 4 أهداف خلف نجم الكرة الكويتية السابق عبد الرحمن الدولة صاحب الأهداف الـ 10.
ناصر على موعد مع مواجهة جديد يمكنه من خلالها زيادة رصيده التهديفي في ظل حالة من التألق للاعب المنتقل مؤخرًا للكويت قادمًا من القادسية.
فهد الهاجري
فهد الهاجري أو الفدائي عنصر بارز في توليفة الأزرق بأدواره الدفاعية المميزة كمدافع صلب يصعب اجتيازه أو حتى عبر تحركاته الهجومية الفعالة والتي تضعه دائما ضمن المرشحين للتألق سواء بالشق الدفاعي أو الجانب الهجومي، من خلال والأهداف المؤثرة لاسيما وأنه واحد من الثلاثي الذي نجح في زيارة مرمى النشامى.
يتضمن هذا المقال وصفًا عامًا لاهم القضايا الناتجة عن ضعف رقابة التعليم الخاص ومشكلاته التي يعاني منها والتي ستفصل موضوعاتها في مقالات لاحقة، مقتصرين على توصيفًا لاحد هذه المشكلات والتي تتعلق بالمناهج والكتب المدرسية في المداس الخاصة.
ما يقارب 2 مليار دينار اردني هو حجم الاستثمار في المدارس الخاصة التي تجاوز عددها ثلاثة آلاف مدرسة، والتي تشكل ما يزيد عن 40% من عدد المدارس في المملكة، وهذه المدارس حسب نقابة اصحاب المدارس الخاصة مشغولة بنسبة 85% من طاقتها الاستيعابية، ويدرس في هذه المدارس ما يزيد عن نصف مليون طالب يشكلون ما يقارب من 30% من طلبة المملكة، ويقوم على تدريسهم ما يقارب 40 ألف معلم ويشكلون ثلث معلمي المملكة تقريبا. هذه احصاءات تقريبية تبين مدى مساهمة القطاء الخاص في التعليم.
الخصخصة المتدرجة:
ان اعداد الطلبة في القطاع الخاص في زيادة مضطردة في الاعداد، وكنسبة من طلبة المملكة، على الرغم من صحة المعلومات حول هجرة 30 الى 40 ألف طالب من القطاع الخاص الى القطاع الحكومي ، فالارقام غير المعلنة من الوزارة لا تظهر عدد الذين انتقلوا من القطاء الحكومي الى القطاء الخاص ولا تبين تزايد اعداد الملتحقين بالتعليم الخاص في الصف الاولى الاساسي وصفوف ما قبل المدرسة البستان والتمهيدي ومقارنة نصيب المداس الخاصة من هؤلاء الطلبة ونصيب المدارس الحكومية.
ان مجمل الارقام حول الاعداد تبين انه تم التدرج في خصخصة قطاع التعليم حتى وصل اليوم حوالي 30% في حين ان هذه النسبة لم تكن تشكل اكثر من 1% قبل ثلاثة عقود ، والاخطر من ذلك ان الحديث عن الخصخصة مستمر بضغوط الجهات المانحة لان اكثر النفقات في الموازنة العامة تذهب حصتها للدفاع والتعليم والصحة وقطاعين منها على الاقل يسيران باضطراد في سبيل تحقيق ذلك.
هل تضطلع وزارة التربية والتعليم بمسؤولياتها في الاشراف على التعليم الخاص:
هذا الحشد الكثير من الطلبة والمعلمين في التعليم الخاص لم يلق ما يستحقه وما يساوي حجمه في الاعداد والنسب من الاهتمام من قبل وزارة التربية والتعليم المشرف والميسر لعمليات التعليم في المملكة، حيث يسيّر هذا الجيش من الطلبة والمعلمين نظام خاص بالمؤسسات التربوية الخاصة، تشرف على تنفيذه بصورة رئيسة مديرية تربية للتعليم الخاص تلغى حينا وتقر حينا آخر، وفي حال اقرارها تفتقر للكوادر والنظم الادارية والفنية التي تجعلها فاعلة في ادارة شؤون المدارس الخاصة، يقابل ذلك اهتمام ثانوي من وزارة التربية والتعليم بالتعليم الخاص، وتخلف في الاشراف التربوي عليها، وضعف مميت في الضبط والسيطرة عليها، واستحياء في تطبيق التعليمات واستغفال شبه دائم لمتابعة الشكاوى والمخالفات، وغياب تام للاشراف على عمليات التدريب، ورقابة ضعيفة على التقيد بالمناهج والبرامج التعليمية، واهمال في وضع قيود على الرسوم الدراسية، وتاخير غير مبرر في اقرار نظام تصنيف المؤسسات التعليمية الخاصة، وانسحاب في متابعة ما تفرضه المدارس على الطلبة من مبالغ تحت مسميات تربوية مزيفة او تضخيم للخدمات التربوية والترفيهية التي تقدمها وتقديم اسعار خيالية لها حيث تتفنن المدارس الخاصة في استغلال الطلبة وذويهم ماليا، وسنطرح في سلسلة من المقالات اهم مظاهر هذا الاستغلال المالي ونفصل المظاهر السلبية الفنية التربوية مقترحين حلولا لها.
حملة زودتوها:
ان المشاكل المتعددة التي طفت نتيجة متاجرة المدارس الخاصة بالتعليم دون رقابة ووصول التجاوزات في كثير من المداس الى مراحل لا يمكن السكوت عليها، دفع العديد من الناشطين لانشاء حملة عنوانها زودتوها قارب عدد اعضائها حتى الان 15 ألف عضو من اولياء امور الطلبة، ومن المرجح ان يتضاعف هذا العدد مع بدء ظهور نتائج ملموسة للحملة او لا سمح الله انتكاس جهودها وزيادة المخاطر على اولياء الامور نتيجة تعاظم التغول المالي على اولياء الامور.
المناهج والكتب المدرسية:
الاصل المستند الى الحق الدستوري في مجانية التعليم الاساسي، ان تقدم وزارة التربية والتعليم خدمة التعليم المجانية لجميع الطلبة الاردنيين في المملكة، وحيث ان غالبية الطلبة في المداس الخاصة هم من الاردنيين، فلماذا لا تقدم وزارة التربية والتعليم الكتب المدرسية المعتمدة من الوزارة لهؤلاء الطلبة بالمجان؟ ان قيام اولياء امور الطلبة بالحاق ابنائهم الطلبة بالمدارس الحكومية لا يعفي الوزارة من مسؤولياتها تجاه الكتب وتوفيرها للطلبة الاردنيين على الارض الاردنية مهما كانت نوعية مدارسهم، وتعتبر حجة واهية من يدعي بان هذه الفئة من المجتمع (التي تشكل الثلث) ارتضت المدارس الخاصة بديلا عن المداس الحكومية فعليها ان تتحم كامل الكلف لان الحق لالدستوري لا يسقط ويمكن تجزئته، ودليل ذلك ان الوزارة تضع التعليمات للمدارس الخاصة وتلزمها بمناهجها واختباراتها الوطنية والدولية وتعليمات الانضباط وغيرها، واشير هنا الى ان الوزارة توفي الكتب للمرحلة الاساسية لمديرية التربية والتعليم والثقافة العسكرية بالمجان وهي تتبع سلطة أخرى (وزارة الدفاع).
ان دور الوزارة لا يقف عند هذا الحد بل يغيب عن رقابة المدارس الخاصة التي تتاجر في الكتب المدرسية المعتمدة من الوزارة وتضع نسب ارباح عالية على هذه الكتب، وتوقفت الوزارة للعام الحالي عن بيع الكتب للراغبين من طلبة المدارس الخاصة من مدارسها ومراكزها وجعلت العلاقة لشراء الكتب بين ولي الامر والمدرسة الخاصة، الامر الذي اغلق الطريق على العديد من اولياء امور الطلبة من الحصول على الكتب بسعر معقول.
لا يتوقف الحال عند الكتب المعتمدة من الوزارة انما يتعداه الى الكتب الاضافية التي تدرس في المدارس الخاصة، حيث تباع باثمان باهضة وفاحشة في كثير من الاحيان حيث يتجاوز سعرها في بعض المداس عن 300 دينار للطالب الواحد، وهذه صورة بشعة من صور الاتجار حيث تتواطئ كثير من دور النشر والتوزيع بعدم بيع الكتب كمجموعة كاملة للطالب او متفرقة (كتاب واحد او اكثر) خاصة في بداية العام الدراسي، وكثير منها لا يفصح عن سعر البيع للكتاب او المجموعة، الامر الذي يزيد من استغلال ولي الامر.
تشمل مسؤولية وزارة التربية والتعليم ممثلة بمجلس التربية والتعليم باقرار اي كتاب مدرسي ضمن المناهج التي تعتمدها الوزارة او الكتب الاضافية التي تدرس في المدارس الخاصة واعتماده من قبل المجلس بعد تفحصه من قبل الفنيين وبيان تناسب محتواه مع قيم المجتمع وتطابقة مع الاهداف العامة والخاصة لمرحلة التعليم وتوافقه مع الاطار العام للمناهج ، ويغيب دور الوزارة في تتبع الاصدارات اللاحقة لهذه الكتب ومدى مطابقتها للمعايير السابقة، وملحقاتها من اقراص الكترونية وغيرها، الامر الذي يسبب فوضى في متابعة المناهج وارهاق المجلس باقرارها (اتحدث عن تجربة خاصة لي في لجنة الانسانيات التابعة لمجلس التربية والتعليم حيث اجيزت العديد من الكتب دون ان تاخذ حقها الكافي من التدقيق) كما ان هذه الكتب لا تخضع ملحقاتها الالكترونية للتدقيق ولا تخضع طبعاتها اللاحقة، وقد ظهر في وسائل الاعلام في سنوات سابقة العديد من الحالات التي تبين تجاوزات بعض المدارس في الكتب وما تحتوية من معلومات تخالف قيمنا وثوابتنا الوطنية.
ان غياب دور لوزارة التربية والتعليم او اي جهة حكومية اخرى او حتى جمعية حماية المستهله في تحديد سقوق سعرية للكتب الاضافية التي تدرس في المدارس الخاصة يضع المواطن عرضة للاستغلال المالي والتربح، الامر الذي حدا بكثير من دور النشر او وسطاء البيع بتقديم سلاسل من كتب متنوعة خاصة كتب اللغة الانجليزية وتقديمها لمجلس التربية لاعتمادها ثم تسويقها للمدارس الخاصة، كل ذلك نتج عنه مخاطر متعددة تتمثل بارتفاع الاسعار الجنوني لهذه الكتب (كتابين للغة الانجليزية يفوق سعرهما جميع كتب الوزارة لجميع المواد)،.
هنالك حاجة ملحة لتقييم شامل للكتب الاضافية في المدارس الخاصة حسب الواقع الحالي، حاجة تربوية (لقياس مدى التوافق مع التطور الراهن في المعرفة ومستجدات التطوير على المناهج)، واعتماد سلسلتين او ثلاثة من كل مادة فقط من اجل تسهيل السيطرة على هذه المناهج واصداراتها المتتالية، بالاضافة الى حاجة مالية للمستفيدين لاقرار سعر مناسب لكل كتاب، الامر الذي يضع حدا للارتفاع الجنوني الذي وصلت اليه اثمان الكتب بسبب استيرادها من الخارج ونتيجة متاجرة المدارس الخاصة ودور النشر بها وتحقيقهم لارباح باهضه غير مبررة.
انتقلت مسؤولية اعداد الكتب المدرسية من وزارة التربية والتعليم الى المركز الوطني للمناهج تنفيذا لتوصيات مؤتمر التطوير التربوي 2015 والتي اقرت بعد اتهامات متعددة للوزارة بالتلاعب بالمناهج والخضوع لاملاءات خارجية للتخفيف من أيات القران في المناهج والسير باتجاه التطبيع وغيرها، وقد آلت للمركز مسؤولية اعتماد المناهج والكتب المدرسية والكتب الاضافية، وبقيت مسؤولية الوزارة في اعتماد ذلك من خلال مجلس التربية وطباعة الكتب الاساسية لطلبة المملكة للمدارس الحكومية والخاصة، وقد انتقل الكثير من كوادر التاليف من الوزارة الى المركز، والمدقق للمسؤوليات النهائية يرى ان الوزارة ما زالت تتحمل العبء الاكبر في موضوع المناهج الامر الذي يتطلب الغاء المركز الوطني للمناهج واعادة كامل المسؤوليات اليها، خاصة بعد الاخطاء الموضوعية والشكلية في كتب العلوم والرياضيات للصفين الاول والثالث الاساسي التي ظهرت كاولى ثمار المركز(تحتاج الى مقال مفصل) ، بعد ان بدأ بتدريسهما في بداية العام الدراسي الحالي، ونعتقد بان اشكالات هذه المناهج ستطفو على السطح مع عودة الطلبة الى مدارسهم وانتظامهم بالتدريس بعد اضراب المعلمين.
التوصيات:
1. توفير كتب المناهج الخاصة بوزارة التربية والتعليم بالمجان لجميع المطلبة الاردنيين في المدارس الخاصة لمرحلة التعليم الاساسي كحق دستوري.
2. الزام المدارس الخاصة بتوفير كتب المناهج الخاصة بوزارة التربية والتعليم للمرحلة الثانوية بنفس اسعارها للمدارس الحكومية والتي ترد في النشرة السنوية التي تصدرها الوزارة.
3. تضمن المدارس الخاصة كلف نقل الكتب المدرسية من مستودعات الوزارة ضمن رسومها الدراسية التي تفرض على الطلبة، ولا يفرد لها بند خاص.
4. ان تقوم الوزارة بالغاء اعتماد جميع الكتب الاضافية (غير الحكومية) والتي تدرس في المداس الخاصة اعتبارا من العام الدراسي القادم.
5. ان تباشر الوزارة في حصر جميع الكتب التي تدرس حاليا في المداس الخاصة، وتقوم باعتماد سلسلتين او ثلاثة من كتب اللغة الانجليزية ومثلها لباقي المواد (حاسوب، Math، Scince) من تلك التي تراعي تعليمات المناهج، على ان تراعي في الاختيار مدى انتشار هذه السلاسل في المدارس واوزان الكتب واسعارها، وتباشر الوزارة في التنسيق مع الناشرين للحصول على حقوق الطباعة في الاردن مقابل مردود مالي يدفع لها ويحصل من الاثمان التي تباع بها الكتب بعد طباعتها في الوزارة او دور النشر المحلية التي تتعاقد معها الوزارة وحسب احتياجات المدارس.
6. الغاء المركز الوطني للمناهج، واعادة مسؤولية المناهج لوزارة التربية والتعليم واعادة الكوادر اليها، ورفد مديرية المناهج بالكوادر التي تحتاجها لتطوير آليات عملها.
