طلاب وجامعات
التوجيهي .. حرمان 6 طلبة والغاء دورتين امتحانيتين لـ 153
– اختتمت وزارة التربية والتعليم، اليوم السبت، امتحانات الثانوية العامة للدورة التكميلية لعام 2026، بعد أن تقدم في آخر أيامها نحو 74 ألف طالب وطالبة لامتحان العلوم الحياتية، ونحو 34 ألفًا لامتحان التربية الإسلامية.
الجامعة الهاشمية تبدأ استقبال طلبات الالتحاق ببرامج الدراسات العليا للفصل الأول 2026/2027 ضمن (35) برنامجاً
بدأت الجامعة الهاشمية باستقبال طلبات الالتحاق ببرامج الدراسات العليا للفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2026/2027، والتي تشمل برامج الدكتوراه، والماجستير، والدبلوم العالي، ضمن البرنامج العادي للطلبة الأردنيين، والبرنامج الدولي للطلبة غير الأردنيين، ويستمر استقبال الطلبات حتى يوم الثلاثاء الموافق 28/7/2026.وأكد عميد الدراسات العليا الأستاذ الدكتور خالد الصرايرة أن الجامعة تطرح مجموعة واسعة من برامج الدراسات العليا في مختلف التخصصات، بما يلبي احتياجات سوق العمل المحلي والإقليمي، ويعزز البحث العلمي والتميز الأكاديمي.وذكر ان البرامج تشمل الدكتوراه في اللغة العربية وآدابها، كما تضم برامج الماجستير تخصصات متنوعة، منها: اللغة العربية وآدابها (أدب ونقد)، ودراسات السلام والنزاعات، والأمن السيبراني، وهندسة البرمجيات، وإدارة الأعمال (الإنتاج والعمليات)، والاستثمار والتمويل، والمحاسبة والتمويل.وكذلك برامج الماجستير التي تشمل الإدارة الرياضية، والتمريض، والعلوم الصيدلانية، والرياضيات، والعلوم الحياتية، والفيزياء التطبيقية، والكيمياء، والإدارة التربوية، والإرشاد النفسي، وعلم النفس التربوي، والمناهج وأساليب التدريس، والتغذية العلاجية الطبية وسلامة الغذاء، والعلوم الطبية المخبرية.إضافة إلى برامج إدارة وتطوير المواقع السياحية والتراثية، وتربية الطفولة المبكرة، والتربية الخاصة للطفولة، والتغيرات المناخية واستدامة الأراضي الجافة، والجيولوجيا التطبيقية، وعلوم البيئة وإدارتها، وإدارة الأزمات والكوارث، والهندسة الطبية الحيوية، وهندسة أنظمة الحاسوب الذكية والآمنة، وهندسة الإنشاءات، وهندسة العمارة، والهندسة الكهربائية، كما تطرح الجامعة برنامجي الدبلوم العالي في الإدارة المدرسية، والدبلوم العالي لإعداد المعلمين.وبيّن أن تقديم الطلبات متاح للطلبة الراغبين بالالتحاق ببرنامج الدبلوم العالي لإعداد المعلمين سواء كانوا من الدارسين على نفقتهم الخاصة أو من المبتعثين من وزارة التربية والتعليم.وأوضح عميد الدراسات العليا أن من أبرز شروط القبول في برامج الماجستير والدكتوراه أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة البكالوريوس بتقدير لا يقل عن جيد من جامعة معترف بها، وأن تكون الدراسة وفق أسلوب الانتظام، كما يشترط للمتقدم إلى برامج الدكتوراه الحصول على درجة الماجستير بتقدير لا يقل عن جيد من جامعة معترف بها، وأن يكون قد درس مرحلتي البكالوريوس والماجستير وفق أسلوب الانتظام.وأضاف أن من الشروط كذلك أن تكون درجة البكالوريوس في تخصص يؤهل الطالب للدراسة في البرنامج الذي يرغب بالالتحاق به، مع إمكانية قبول بعض الحالات الاستثنائية وفق تعليمات الجامعة، والحصول على موافقة الجهة المعنية عند الحاجة، ومعادلة شهادات الطلبة الأردنيين خريجي الجامعات غير الأردنية.وفيما يتعلق بمتطلبات اللغة الإنجليزية، أوضح أن على المتقدمين تحقيق الحد الأدنى المطلوب في أحد امتحانات الكفاءة المعتمدة من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، بحيث لا يكون قد مضى على الامتحان أكثر من سنتين، وأن يكون صادراً عن أحد المراكز المعتمدة، ولفت إلى أنه في حال عدم حصول الطالب على العلامة المطلوبة في امتحان اللغة الإنجليزية، تمنحه الجامعة برنامجًا تأهيليًا في اللغة الإنجليزية يتكون من 6 ساعات معتمدة.كما أشار إلى أن الطلبة غير الأردنيين الراغبين بالالتحاق بالبرنامج الدولي يتقدمون بطلباتهم من خلال منصة “ادرس في الأردن” التابعة لوزارة التعليم العالي.
الجامعة الهاشمية تنظم الملتقى العلمي الأول لكلية طب الأسنان لاستشراف مستقبل التعليم والتدريب الطبي
الامم- مريم القطشان-
نظّمت كلية طب الأسنان في الجامعة الهاشمية، فعاليات اليوم العلمي الأول بمشاركة مجموعة من الأكاديميين والباحثين والخبراء وأطباء الأسنان لمناقشة أحدث المستجدات في تعليم طب الأسنان والتدريب السريري، واستعراض أفضل الممارسات الأكاديمية والبحثية، واستشراف مستقبل المهنة في ظل التطورات المتسارعة في التقنيات الحديثة والابتكارات العلاجية، بما يسهم في الارتقاء بمخرجات التعليم وتعزيز كفاءة الكوادر الصحية الوطنية.
وحضر فعاليات اليوم العلمي الذي رعاه رئيس لجنة الصحة والبيئة والسكان في مجلس الأعيان الدكتور ياسين الحسبان، رئيس الجامعة الهاشمية الأستاذ الدكتور خالد الحياري، ورئيس جامعة عمّان الأهلية الدكتور أحمد حمدان، ومساعد مدير عام الخدمات الطبية الملكية العميد الطبيب محمد العدوان، ونقيب أطباء الأسنان الدكتورة آية الأسمر، ونواب رئيس الجامعة، وعمداء الكليات، وعدد من عمداء كليات طب الأسنان والطب في الجامعات الأردنية، إلى جانب ممثلين عن الخدمات الطبية الملكية، ووزارة الصحة، والمجلس الطبي الأردني، ونقابة فنيي الأسنان، وجمع من أعضاء الهيئتين الأكاديمية والإدارية والطلبة.
وأكد الأستاذ الدكتور خالد الحياري رئيس الجامعة الهاشمية أن الجامعة حرصت منذ تأسيس كلية طب الأسنان على توفير بيئة تعليمية متقدمة، وبرامج أكاديمية حديثة، وكوادر علمية متميزة، لتكون الكلية إضافة نوعية إلى منظومة التعليم الصحي في الجامعة التي تضم كليات الطب، والصيدلة، والعلوم الطبية التطبيقية، والتمريض، بما يشكل منظومة أكاديمية صحية متكاملة تعزز التعاون بين مختلف التخصصات، وتدعم البحث العلمي المشترك، وتوفر بيئة تعليمية تسهم في إعداد كفاءات صحية قادرة على خدمة المجتمع، والمنافسة في ميادين العمل.
وأضاف أن هذا التكامل يؤكد إيمان الجامعة بأن تطوير القطاع الصحي يقوم على تضافر الجهود، وتبادل الخبرات، وتعزيز الشراكات بين المؤسسات الأكاديمية والمهنية، بما يحقق جودة التعليم، ويرتقي بالممارسة الصحية، ويفتح آفاقًا جديدة للبحث والابتكار.
وثمن عاليًا جهود المتحدثين والمشاركين في هذا اليوم العلمي، والجهات الراعية لهذا الحدث، لما يمثله من نموذج للتكامل بين القطاع الأكاديمي والقطاع الصحي في دعم العلم والبحث والابتكار، كما أكد اعتزاز الجامعة بشراكاتها مع المؤسسات الوطنية والمهنية، وكذلك اعتزاز مشاركة الطلبة من خلال عروضهم العلمية وملصقاتهم البحثية، فطلبة اليوم هم أمل المستقبل، ومشاركتهم في مثل هذه الفعاليات تعزز حضورهم في ميادين البحث والابتكار، وترسخ لديهم ثقافة التعلم المستمر والإسهام في إنتاج المعرفة.
وفي محاضرة بعنوان “ماذا علمتني الحياة في طب الأسنان”، استعرض الدكتور ياسين الحسبان أبرز محطات مسيرته العلمية والعملية، التي امتدت لعقود في ممارسة مهنة طب الأسنان والإدارة الصحية والتعليم الطبي، متناولًا خبراته في عدد من المواقع القيادية، كما تناول مسيرته الأكاديمية، بدءًا من حصوله على درجة البكالوريوس في طب الأسنان من جامعة إسطنبول الحكومية، ثم درجة الماجستير من جامعة لندن، والاختصاص العالي في طب الأسنان من جامعة ولاية نيويورك (بافالو)، مؤكدًا أن التعلم المستمر كان الركيزة الأساسية في مسيرته المهنية.
كما استعرض مسيرة تطور مهنة طب الأسنان في الأردن وتأسيس أول نقابة لطب الأسنان عام 1952 وكان عدد منتسبيها 17 طبيا وطبيبة وصولا إلى 13500 طبيب أسنان وطبيبة أسنان حاليا، كما استعرض جهود المؤسسيين الأوائل والرواد الذين ساهموا في تطوير القطاع الطبي الوطني.
وفي ختام محاضرته، قدّم الدكتور الحسبان مجموعة من النصائح المستمدة من خبرته الطويلة، دعا فيها طلبة كلية طب الأسنان والخريجين إلى الالتزام بأخلاقيات المهنة، واحترام المريض وتقديره، والحرص على التعلم الذاتي المستمر، والمحافظة على سمعة مهنة طب الأسنان، باعتبارها رسالة إنسانية قبل أن تكون مهنة.
وأكد عميد كلية طب الأسنان في الجامعة الهاشمية الأستاذ الدكتور يزن حسونة أن الكلية التي تضم نحو (350) طالبا وطالبة بنسبة إناث تتجاوز الـ(75%) في مختلف السنوات، تبنت خططًا دراسية حديثة تركز على التطبيق العملي المبكر، والتدريب السريري الشامل، والتعلم المرتبط باحتياجات سوق العمل، وتنمية المهارات الشخصية والتواصلية لدى الطلبة، بما يعزز جاهزيتهم المهنية وقدرتهم على المنافسة.
وبين أن الكلية عملت على تحديث الخطط الدراسية والبرامج التدريبية وفقًا لاحتياجات المجتمع والمعايير العالمي، في إطار سعيها للحصول على الاعتمادات الدولية، مشيرا إلى أن الكلية أولت خدمة المجتمع اهتمامًا كبيرًا من خلال تنفيذ برامج توعوية ووقائية استهدفت المدارس والمناطق الأقل حظًا، إضافة إلى تبني الكلية برنامج التدريب الخارجي بالشراكة مع عيادات أطباء الأسنان بما يتيح للطلبة الاندماج المبكر في بيئة العمل واكتساب الخبرات العملية، مضيفا أن الكلية وفرت أحدث المختبرات التعليمية ومختبرات المحاكاة في مرحلة ما قبل التدريب السريري، وتواصل العمل على استكمال المبنى السريري الجديد الذي سيشكل مركزًا وطنيًا لتدريب طلبة طب الأسنان وتقديم خدمات علاجية متقدمة، بما يسهم في خدمة أبناء الزرقاء والمفرق والمناطق المجاورة.
وتضمن اليوم العلمي جلستين حواريتين متخصصتين ناقشتا أبرز القضايا المتعلقة بتعليم وتدريب طب الأسنان، إذ تناولت الجلسة الأولى “التدريب في طب الأسنان ومستقبل الطلبة”، وناقشت واقع التدريب المهني وسبل تطويره، بمشاركة نقيب أطباء الأسنان الدكتورة آية الأسمر، ومدير طب الأسنان في الخدمات الطبية الملكية الدكتور نضال الهباهبة، ومدير طب الأسنان في وزارة الصحة الدكتور زكريا البدور، وتحدثوا عن أهمية الشراكة مع الجامعة الهاشمية في تعليم وتدريب طلبة كلية طب الأسنان.
كما ناقشت الجلسة الحوارية الثانية “تدريس طب الأسنان في المرحلة السريرية”، بمشاركة عميد كلية الطب في الجامعة الهاشمية الأستاذ الدكتور محمد القضاة، وعميد كلية طب الأسنان في جامعة الزرقاء الدكتورة نسرين السالم، ونائب عميد كلية طب الأسنان في الجامعة الأردنية الدكتور أحمد عبدالسلام، إضافة إلى الدكتور ثامر ذيب من أطباء الأسنان في القطاع الخاص، حيث استعرض المشاركون أفضل الممارسات في التعليم السريري وآليات تطوير مخرجات برامج طب الأسنان.
كما تضمنت فعاليات اليوم معرضًا لبوسترات الطلبة، إذ عرضوا من خلاله مشاريعهم البحثية والحالات السريرية والأنشطة العلمية التي أنجزوها ضمن مساقاتهم إضافة إلى عدد من الفقرات الطلابية التي شملت أداء القسم الطبي لطلبة السنة الثالثة إيذانًا بانتقالهم إلى المرحلة السريرية والتدريب العملي.
وفي ختام الفعاليات، جرى تكريم راعي اليوم العلمي الدكتور الحسبان، ورئيس الجامعة الهاشمية، والمشاركين في الجلسات الحوارية، والشركات الداعمة، تقديرًا لدورها في إنجاح فعاليات اليوم العلمي الأول لكلية طب الأسنان.
بدء الامتحان العملي لطلبة الشامل الاثنين
– أعلن رئيس جامعة البلقاء التطبيقية رئيس اللجنة العليا لامتحان الشهادة الجامعية المتوسطة (الامتحان الشامل)، الأستاذ الدكتور أحمد فخري العجلوني، أن الامتحان العملي للدورة الصيفية لعام 2026 سيبدأ صباح يوم الاثنين الموافق 13 تموز الحالي، ويستمر حتى يوم الخميس 16 تموز، وفق المواعيد التي ستعلنها وحدة التقييم والامتحانات العامة في الجامعة.
وقال العجلوني إن وحدة التقييم والامتحانات العامة استكملت جميع الإجراءات والاستعدادات اللازمة لعقد الامتحان العملي، مبيناً أن عدد المتقدمين له يبلغ (1419) طالباً وطالبة من (52) كلية جامعية وكلية جامعية متوسطة تشرف عليها جامعة البلقاء التطبيقية، موزعين على (20) برنامجاً دراسياً.
وأضاف أن الجامعة اعتمدت (28) مركزاً لعقد الامتحان العملي، بمشاركة (71) لجنة امتحان مركزية متخصصة تضم (213) فاحصاً من أعضاء الهيئة التدريسية في الكليات الجامعية المتوسطة الوطنية، إلى جانب مختصين من القطاع الخاص.
وأشار إلى أن برنامج الامتحان العملي وتوزيع الطلبة على مراكز الامتحان سيعلنان عبر الموقع الإلكتروني لوحدة التقييم والامتحانات العامة، بما يتيح للطلبة معرفة أماكن ومواعيد امتحاناتهم العملية.
وبين العجلوني أن إجمالي المتقدمين للدورة الصيفية لعام 2026 بلغ (2612) طالباً وطالبة موزعين على (108) تخصصات، منهم (996) طالباً وطالبة سيتقدمون للامتحان لأول مرة، و(1260) معيداً سيتقدمون في الأوراق التي لم يستوفوا متطلبات النجاح فيها خلال الدورات السابقة، و(250) طالباً وطالبة ممن استنفدوا حقهم وسيتقدمون لجميع أوراق الامتحان، إضافة إلى (106) طلبة سيتقدمون بورقة أو أكثر لغايات رفع معدلاتهم.
وأوضح أن الامتحانات النظرية (المحوسبة) للدورة الصيفية ستبدأ صباح يوم الأحد الموافق 26 تموز، وتستمر حتى يوم الاثنين الموافق 3 آب المقبل، لافتاً إلى أن وحدة التقييم والامتحانات العامة ستعلن لاحقاً توزيع الطلبة على مراكز الامتحان وجلساته بعد انتهاء الامتحان العملي.
طلبة التوجيهي يتقدمون لامتحاني الفيزياء واللغة العربية
– يتقدم طلبة الثانوية العامة من الفرع الأكاديمي (2008)، الأربعاء، لامتحان الفيزياء واللغة العربية، وفق وزارة التربية والتعليم.
وبحسب بيانات الوزارة، تبدأ الجلسة الأولى عند الساعة 10:00 صباحا، إذ يتقدم طلبة الفرع الأكاديمي لخطة الجيل (2008) لامتحان الفيزياء، فيما يخوض طلبة الخطة القديمة (جيل 2007 فما قبل) وفروع التعليم المهني الشامل امتحانات الفيزياء للفرع العلمي، واللغة الفرنسية للفرع الأدبي، والفيزياء المهني الشامل والفيزياء (جامعات/كليات) للفرع الصناعي، والإنتاج الحيواني للفرع الزراعي، واللغة الفرنسية للفرع الفندقي والسياحي، والرسم والتصميم لفرع الاقتصاد المنزلي.
وتبدأ الجلسة الثانية عند الساعة 1:00 مساء، وتشمل امتحان اللغة العربية لجميع الفروع والخطط، بما فيها الفرع الأكاديمي (مستوى صف 11) ومسار التعليم المهني والتقني BTEC للخطط الجديدة، بالإضافة إلى فروع العلمي، والأدبي، والشرعي، والصناعي، والزراعي، والفندقي والسياحي، والاقتصاد المنزلي للخطة القديمة.
لماذا يبدأ دوام المعلمين قبل الطلبة باسبوع؟ .. التربية توضح
– أكد أمين عام وزارة التربية والتعليم للشؤون التعليمية الدكتور نواف العجارمة، أن بدء دوام الهيئات التدريسية قبل أسبوع من انتظام الطلبة يُعد ركيزة أساسية لضمان انطلاقة سلسة ومنظمة للعام الدراسي الجديد؛ حيث يُخصص هذا الأسبوع لإنجاز مهام حيوية تضمن جاهزية المدارس بشكل كامل.
وأوضح العجارمة، اليوم الاثنين، أن هذه المهام تتضمن تهيئة البيئة الصفية والمدرسية والمرافق المختلفة لاستقبال الطلبة في أجواء ملائمة، واستلام وحصر وتجهيز الكتب المدرسية لضمان تسليمها للطلبة في اليوم الأول دون أي تأخير، بالإضافة إلى إجراء امتحانات الإكمال للطلبة في المباحث التي قصروا بها قبل بدء العام الدراسي الجديد واستخراج نتائجها، فضلاً عن إعداد القوائم والخطط، وتوزيع الشعب الدراسية، وتسجيل الطلبة المنقولين، وإعداد الخطط التدريسية السنوية والفصلية من قِبل المعلمين والمعلمات.
وأشار إلى أن الوزارة وفي هذا السياق كانت قد تابعت ما أثير حول موعد بدء الدوام المدرسي للعام الدراسي 2026/2027، موضحًا أن بدء الدوام في الثالث والعشرين من آب ليس قرارًا جديدًا، بل هو موعد معمول به منذ ثلاثة أعوام دراسية متتالية، انسجامًا مع خطط الوزارة التربوية وبما يحقق متطلبات العام الدراسي.
وبين أن إعداد التقويم المدرسي جاء بالاستناد إلى أحكام قانون التربية والتعليم وتنمية الموارد البشرية، الذي أقره مجلسا النواب والأعيان وتوشح بالإرادة الملكية السامية، حيث تنص الفقرة (1/أ) من المادة (12) على أن “تحدد أيام الدراسة الفعلية للسنة الدراسية في المؤسسات التعليمية بما لا يقل عن (200) يوم، تحدد في التقويم المدرسي الذي تعده الوزارة.”
وجاء التقويم المدرسي انطلاقًا من هذا الالتزام القانوني، بما يضمن استيفاء الحد الأدنى لأيام الدراسة الفعلية، مع مراعاة العطل الرسمية والإجازات ومتطلبات تنفيذ البرامج التعليمية المختلفة.
كما يأتي هذا الموعد في إطار تنفيذ الوزارة برنامجًا وطنيًا مستدامًا لدعم تعلم الطلبة، يهدف إلى معالجة الفاقد التعليمي وتعزيز المهارات الأساسية ورفع مستوى التحصيل الدراسي، بما يضمن حصول الطلبة على فرص تعلم أكثر فاعلية وجودة.
وأكد أن الوزارة استندت في استمرار هذا النهج إلى نتائج علمية وموضوعية؛ حيث نفذت مسوحات تشخيصية لقياس أثر البرامج العلاجية، وأظهرت النتائج تحسنًا ملموسًا في مستوى تحصيل الطلبة، ولا سيما في مهارتي القراءة والحساب، مقارنة بخط الأساس الذي سبق تنفيذ البرنامج، الأمر الذي يؤكد نجاح التدخلات العلاجية وأهمية الاستمرار بها لتحقيق مزيد من التحسن في نواتج التعلم.
وأعرب الدكتور العجارمة عن تقدير الوزارة للدور الوطني الكبير الذي يضطلع به المعلمون والمعلمات، مؤكدًا أن جميع القرارات المتعلقة بالتقويم المدرسي تُتخذ وفق معايير قانونية وتربوية واضحة، وبما يحقق التوازن بين متطلبات العملية التعليمية وحق الطلبة في تعليم نوعي ينسجم مع أفضل الممارسات التربوية.
أكثر من 65 ألف طالب توجيهي يتقدمون لامتحانات اللغة الإنجليزية
– يشارك 65198 طالبا وطالبة في امتحانات الثانوية العامة، الاثنين، موزعين على 621 مركزا، وفق وزارة التربية والتعليم.
وبحسب الوزارة، فإن الطلبة في فرع الأكاديمي (جيل 2008) يتقدمون لامتحان اللغة الإنجليزية (متقدم) عند الساعة 10:00 صباحا.
وكانت الوزارة دعت الطلبة للحضور إلى قاعة الامتحان قبل نصف ساعة على الأقل من بدء الامتحان، وإحضار إثبات الشخصية، وعدم إدخال أي أجهزة إلكترونية إلى قاعات الامتحان، وعدم العبث بمحتويات دفتر الإجابة.
وبينت أنه يتم توفير قلم حبر و3 أقلام رصاص وممحاة ومبراة داعية إلى عدم إحضار هذه الأدوات.
وشددت على أهمية التأكد من كتابة الاسم ورقم الجلوس في المكان المخصص على كل من: ورقة الأسئلة، وورقة الماسح الضوئي، ودفتر الإجابة، وقراءة الملحوظة الموجودة في بداية الورقة الامتحانية التي تتضمن عدد الأسئلة وعدد الصفحات قبل البدء بالإجابة، والتظليل على ورقة الماسح الضوئي حصرا بقلم الرصاص، والإجابة عن أسئلة الاختيار من متعدد بقلم الرصاص على ورقة القارئ الضوئي، والأسئلة الإنشائية بقلم الحبر على دفتر الإجابة.
كما دعت إلى الانتباه إلى الوقت المتبقي، والتأكد من تظليل كامل الإجابات على ورقة القارئ الضوئي، مشيرة إلى أن الخروج من غرفة الامتحان يكون فقط بعد نهاية الزمن المقرر، وبعد تسليم كل من ورقة الأسئلة وورقة الماسح الضوئي ودفتر الإجابة.
أكثر من 56 ألف طالب يتقدمون اليوم لامتحانات الثانوية العامة
يشارك 56376 طالبا وطالبة في امتحانات الثانوية العامة، الخميس، موزعين على 749 مركزا، وفق وزارة التربية والتعليم.
وأوضحت الوزارة، أن 28289 طالبا وطالبة من حقول المسار الأكاديمي سيتقدمون الساعة 10:00 صباحا لامتحان الرياضيات، فيما سيتقدم 28087 طالبا وطالبة من مواليد 2007 فما قبل إلى امتحانات الرياضيات/ ورقة 2 للفرع العلمي والأدبي، والرياضيات الأدبي/ ورقة 2 للفرع الشرعي، والرياضيات المهني الشامل والرياضيات/ كليات والرياضيات العلمي/ ورقة 2 جامعات للفرع الصناعي، والإنتاج النباتي/ ورقة 2 للفرع الزراعي، والرياضيات المهني الشامل، والرياضيات/ كليات، والرياضيات الأدبي/ ورقة 2 جامعات للفرع الفندقي والسياحي، والعلوم المهنية الخاصة/ ورقة 2 لفرع الاقتصاد المنزلي.
وكانت الوزارة دعت الطلبة للحضور إلى قاعة الامتحان قبل نصف ساعة على الأقل من بدء الامتحان، وإحضار إثبات الشخصية، وعدم إدخال أي أجهزة إلكترونية إلى قاعات الامتحان، وعدم العبث بمحتويات دفتر الإجابة.
وبينت أنه يتم توفير قلم حبر و3 أقلام رصاص وممحاة ومبراة داعية إلى عدم إحضار هذه الأدوات.
وشددت على أهمية التأكد من كتابة الاسم ورقم الجلوس في المكان المخصص على كل من: ورقة الأسئلة، وورقة الماسح الضوئي، ودفتر الإجابة، وقراءة الملحوظة الموجودة في بداية الورقة الامتحانية التي تتضمن عدد الأسئلة وعدد الصفحات قبل البدء بالإجابة، والتظليل على ورقة الماسح الضوئي حصرا بقلم الرصاص، والإجابة عن أسئلة الاختيار من متعدد بقلم الرصاص على ورقة القارئ الضوئي، والأسئلة الإنشائية بقلم الحبر على دفتر الإجابة.
كما دعت إلى الانتباه إلى الوقت المتبقي، والتأكد من تظليل كامل الإجابات على ورقة القارئ الضوئي، مشيرة إلى أن الخروج من غرفة الامتحان يكون فقط بعد نهاية الزمن المقرر، وبعد تسليم كل من ورقة الأسئلة وورقة الماسح الضوئي ودفتر الإجابة.