طلاب وجامعات

– أعلنت وزارة التربية والتعليم، اليوم الثلاثاء، حرمان 28 مشتركًا في امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة اليوم الثلاثاء، لدورتين امتحانيتين متتاليتين.

وبين الناطق الإعلامي باسم الوزارة الدكتور أحمد المساعفة، أنه وبهذا القرار يرتفع العدد الإجمالي للطلبة الذين تم حرمانهم إلى 254 مشتركًا؛ بسبب استخدام الهاتف النقال أثناء سير الامتحان في مختلف مديريات التربية والتعليم في المملكة.

وأشار إلى أنه تم ضبط هذه الأجهزة من خلال تطبيق الإجراءات المتبعة لعقد الامتحانات.

 أعلنت وزارة التربية والتعليم الثلاثاء عن تمديد جلسة الورقة الأولى من امتحان الرياضيات للتوجيهي حتى الساعة الواحدة ظهرا.

وتوجه الثلاثاء، 162995 طالبا وطالبة من الفروع الأكاديمية والمهنية، لتأدية امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة “التوجيهي” في يومه العاشر من أصل 207283 مشتركا هم إجمالي المسجلين.

ويتقدم للامتحان في جلسته الأولى التي تبدأ الساعة 10 صباحا، في مبحث الرياضيات والإنتاج النباتي والعلوم المهنية الخاصة، 162995مشتركا ومشتركة، من أصل 118606 من الطلبة النظاميين، و88677 من طلبة الدراسة الخاصة، بحسب وزارة التربية والتعليم. فيما سيتقدم للجلسة الثانية التي تبدأ الساعة 1 مساء، 368 طالبا في مبحث الرياضيات.

 يواصل طلبة الثانوية العامة الثلاثاء، امتحاناتهم في يومها العاشر بجميع الفروع من خلال جلستين، تبدا الأولى الساعة العاشرة صباحاً يتقدم فيها 162627 مشتركاً فيما تبدأ الجلسة الثانية الساعة الواحدة ظهراً يتقدم فيها 368 مشتركاً.

ويتقدم طلبة الفروع العلمي والأدبي والشرعي والمعلوماتية والصحي والصناعي والفندقي لامتحان مادة الرياضيات الورقة الأولى، فيما يتقدم طلبة الفرع الزراعي لمبحث الإنتاج النباتي في الورقة الأولى، وفرع الاقتصاد المنزلي لمبحث العلوم المهنية الخاصة.

وكانت وزارة التربية والتعليم قررت الأحد زيادة الوقت المخصص لامتحان مبحث الرياضيات في يومي الثلاثاء والخميس المقبلين لجميع الفروع ليصبح ساعتين ونصف للمباحث التي حدد زمنها بساعتين، وثلاث ساعات للمباحث التي حدد زمنها بساعتين ونصف.

 قال وزير التربية والتعليم والتعليم العالي والبحث العلمي محمد أبو قديس، الأحد، إن “الوزارة لا تخطط لوضع امتحانات “توجيهي” لخفض العلامات أو لتصحيح مسار سنة سابقة”.

وأضاف، خلال اجتماع لجنة التعليم والشباب في مجلس النواب لمناقشة الملاحظات والشكاوى الواردة إليها حول امتحان الثانوية العامة “التوجيهي”، أن “توزيع العلامات يجب أن يكون مقبولا ويجب أن تكون الأسئلة متدرجة”.

وأوضح أبو قديس أن “الوزير لا يتدخل بأسئلة التوجيهي ولا يعلم من هي اللجان التي تضع الأسئلة، ولا يمكن الحكم على الامتحان قبل تصحيح الأوراق الامتحانية وبيان نتائجه”.

وأكد أن نسب النجاح في امتحان الفيزياء جاءت ضمن نسب السنوات الـ 10 الماضية باستثناء الدورة السابقة

 أعلنت كلية الدراسات العليا في الجامعة الأردنية عن بدء استقبال طلبات الالتحاق لبرامج الدراسات العليا للفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 2021/2022.

وقالت الكلية إن موعد التقديم يبدأ اعتباراً من صباح اليوم الخميس وحتى نهاية يوم الأحد الموافق 25/7/2021.

وأشارت الى أن البرامج المطروحة هي:

كلية الاداب

1. دكتوراه التاريخ

2. دكتوراه الجغرافيا

3. دكتوراه الفلسفة

4. ماجستير التاريخ/رسالة

5. ماجستير الجغرافيا/رسالة

6. ماجستير الفلسفة/رسالة

7. ماجستير علم الاجتماع/رسالة

8. ماجستير اللغة العربية وآدابها/رسالة

9. ماجستير اللغة العربية للناطقين بغيرها/شامل



كلية الأعمال

1. ماجستير المالية/ شامل

2. ماجستير المحاسبةMA /رسالة + شامل

3. ماجستير اقتصاد الاعمال/رسالة

4. ماجستير معلوماتية الأعمال/رسالة+شامل



كلية العلوم

1. دكتوراه علوم حياتية

2. ماجستير الرياضيات/رسالة+شامل

3. ماجستير الفيزياء/رسالة+شامل

4. ماجستير الفيزياء الطبية/شامل

5. ماجستير الكيمياء/رسالة

6. ماجستير الجيولوجيا/رسالة

7. ماجستير علوم البيئة وادارتها/رسالة



كلية الشريعة

1. دكتوراه العقيدة الإسلامية

2. ماجستير القضاء الشرعي/رسالة

3. ماجستير التفسير/رسالة



كلية الطب

1. ماجستير علم السموم المخبري/شامل

2. ماجستير العلوم الطبية المخبرية/شامل

3. ماجستير علم الأدوية/رسالة



كلية الزراعة

1. دكتوراه البستنة والمحاصيل

2. دكتوراه الانتاج الحيواني

3. دكتوراه تغذية الإنسان والحميات

4. دكتوراه الاراضي والمياه والبيئة

5. دكتوراه وقاية النبات

6. ماجستير البستنة والمحاصيل/رسالة

7. ماجستير الانتاج الحيواني/رسالة

8. ماجستير تغذية الانسان والحميات/رسالة

9. ماجستير وقاية النبات / رسالة



كلية التمريض

1. دكتوراه التمريض

كلية العلوم التربوية

1. دكتوراه التربية الخاصة

2. دكتوراه اصول التربية

3. دكتوراه تكنولوجيا التعليم

4. ماجستير علم النفس التربوي/تعلم ونمو/شامل

5. ماجستير علم النفس التربوي/القياس والتقويم/شامل

6. ماجستير الارشاد النفسي والتربوي/ رسالة+شامل

7. ماجستير التربية الخاصة/رسالة+شامل

8. ماجستير علم المكتبات والمعلومات/رسالة+شامل

9. ماجستير الادارة التربوية/شامل

10. ماجستير المناهج والتدريس/اساليب تدريس اللغة العربية/رسالة+شامل

11. ماجستير المناهج والتدريس/اساليب تدريس اللغة الإنجليزية/رسالة+شامل

12. ماجستير المناهج والتدريس/اساليب تدريس العلوم/رسالة

13. ماجستير المناهج والتدريس/المناهج العامة/رسالة+شامل

14. ماجستير المناهج والتدريس/تكنولوجيا التعليم/رسالة+شامل

كلية الهندسة والتكنولوجيا

1. ماجستير الهندسة الميكانيكية/ رسالة

2. ماجستير الطاقة المتجددة/رسالة

3. ماجستير الهندسة المدنية/مياه وبيئة/ رسالة

4. ماجستير الهندسة المدنية/نقل/ رسالة

5. ماجستير هندسة ادارة المشاريع/رسالة

6. ماجستير الهندسة الكهربائية/اتصالات/ رسالة

7. ماجستير الهندسة الكيميائية/رسالة

8. ماجستير هندسة الحاسوب والشبكات/رسالة

9. ماجستير هندسة العماره/رسالة

كلية علوم الرياضة

1. د كتوراه الإشراف والتدريس في التربية البدنية

2. ماجستير الإشراف والتدريس في التربية البدنية/رسالة+شامل

كلية الصيدلة

1. د كتوراه العلوم الصيدلانية

2. ماجستير العلوم الصيدلانية /رسالة

كلية طب الأسنان

1. ماجستير التركيبات السنية الثابتة والمتحركة/رسالة

كلية الفنون والتصميم

1. ماجستير الفنون الموسيقية /رسالة

مركز دراسات المرأة

1. ماجستير دراسات المرأة / رسالة +شامل

كلية الملك عبدالله الثاني لتكنولوجيا المعلومات

1. دكتوراه علم الحاسوب

2. ماجستير ذكاء الشبكة/ رسالة+شامل

3. ماجستير الحكومة الالكترونية/ رسالة+شامل

4. ماجستير علم الحاسوب/ رسالة+شامل

كلية الآثار

1. ماجستير الآثار/ رسالة

كلية اللغات الأجنبية

1. ماجستير الترجمة فرنسي-عربي /رسالة+شامل

كلية علوم التأهيل

1. ماجستير العلاج الطبيعي /رسالة+شامل

كلية الأمير الحسين بن عبدالله الثاني للدراسات الدولية

1. ماجستير فض النزاعات /رسالة+شامل

فرع العقبة

1. ماجستير علوم البحار/رسالة

ودعت للاطلاع على الخطط الدراسية والشروط الخاصة لكل برنامج على موقع كلية الدراسات العليا على الرابط التالي: (http://graduatedstudies.ju.edu.jo/ar/arabic/Home.aspx​ )

الوثائق المطلوبة:

(ملاحظة) يرجى تحميل كافة الوثائق المطلوبة التالية كملف واحد فقط بامتداد “.pdf” على ان لا يتجاوز حجمه عن (6 ميجابايت) على النظام الالكتروني وفي حال تم قبول الطالب عليه احضار الوثائق ورقياً مصدقة حسب الاصول.

1. صورة مصدقة عن كشف الشهادة الثانوية (التوجيهي) او ما يعادلها.

2. صورة مصدقة عن المصدقة الجامعية الأولى (البكالوريوس/ الليسانس).

3. صورة مصدقة عن مصدقة الدبلوم (ان وجدت).

4. صورة مصدقة عن المصدقة الجامعية الثانية (الماجستير)/ لطلبة الدكتوراه.

5. صورة مصدقة عن كشوف علامات السنوات الدراسية في البكالوريوس والدبلوم والماجستير.

6. نظام علامات الجامعة التي تخرج منها.

7. معادلة شهادة معتمدة من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي للشهادات الصادرة عن الجامعات الاجنبية والعربية الرسمية.

8. تحديد تقدير من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي لخريجي الجامعات الاجنبية أو الجامعات التي لا يوجد عليها تقدير.

9. ارفاق شهادة امتحان اللغة الاجنبية TOEFL (IBT) من داخل الاردن او IELTS من داخل الاردن أو الامتحان المكافىء(الجامعة الاردنية) على ان لا تتجاوز مدة الامتحان عن سنتين، ويعفى الطلبة الذين اجتازوا امتحان شرط اللغة الاجنبية للقبول في برامج الدراسات العليا في الجامعات الاردنية، وذلك عند التحاقهم في برنامج ماجستير جديد او برنامج الدكتوراه.

10. صورة مصدقة عن شهادة الولادة وعليها الرقم الوطني.

11. صورة مصدقة عن هوية الأحوال المدنية.

12. عدم ممانعة للدراسة للطلبة الذين يعملون في مؤسسات رسمية او حكومية او اية جهات اخرى تشترط حصول منتسبيها على الموافقة المسبقة للدراسة بما في ذلك العاملين في الجامعة الأردنية ومستشفى الجامعة.

13. موافقة خطية صادرة عن الجهة المخولة تفيد بعدم ممانعة دراسة حاملها، وذلك بالنسبة لمنتسبي القوات المسلحة الأردنية والأجهزة الأمنية.

14. نسخة من بحث منشور او مقبول للنشر في مجلة علمية محكمة ومعتمدة من الجامعة الاردنية للطلبة المتقدمين لبرامج الدكتوراه ان وجد. كونه يدخل في حساب المفاضلة ب (10) علامات، على ان يتم اعتماده وختمه من عمادة البحث العلمي في الجامعة الأردنية.

15. يتم دفع رسم تقديم طلب الالتحاق من خلال فروع البنوك الأردنية وأجهزة الصراف الآلي التابعة لها أو نقاط البيع والاكشاك التي تقدم خدمة إي فواتيركم eFAWATEERcom بقيمة (20) دينار أردني للطلبة الأردنيين و (150) دولار للطلبة غير الاردنيين.

 يتوجه 103 آلاف و275 طالبا وطالبة من فروع التعليم الأكاديمية والمهنية، لتأدية الامتحان العام لشهادة الدراسة الثانوية العامة (التوجيهي) في يومه الثامن، من أصل 207 آلاف و283 مشتركا.

ووفقا لوزارة التربية يتقدم 93 ألفا و120 طالبا وطالبة في مختلف فروع التعليم الأكاديمية والمهنية للطلبة النظاميين وطلبة الدراسة الخاصة لمبحث الفيزياء، الصناعات الزراعية، الجغرافيا، الإدارة والسلامة المهنية، التفسير وعلوم القرآن والحديث والسيرة النبوية الشريفة، أنظمة المحاسبة المحوبسة، الإدارة والسلامة المهنية، تاريخ الأردن خلال الجلسة الأولى للامتحان، والتي تبدأ الساعة 10 صباحا.

فيما سيتقدم للجلسة الثانية التي تبدأ الساعة 1 مساء، 10 آلاف و155 طالبا في مبحث الفيزياء (كليات)، السياحة والسفر، الثقافة المالية، الثقافة الصحية.

 أكدت أمين عام وزارة التربية والتعليم للشؤون الإدارية والمالية الدكتورة نجوى قبيلات أن دوام تعويض الفاقد التعليمي سيكون بشكل يومي بنفس مدارس الطلبة ويبدأ بتاريخ 15/8 لغاية 12/9 ويشمل المدارس الخاصة والحكومية ومدارس وكالة الغوث.

وأوضحت في حديث لها عبر أثير “الأمن” أن البرنامج ضرورة ملحة للطلاب وندعو أولياء الأمور بإلزام أبنائهم بالتسجيل في هذا البرنامج والإلتحاق به ، مضيفة أن الوزارة قامت بطرح عطاء لطباعة المقررات ” الكتيبات ” المتعلقة بتنفيذ هذا البرنامج

بينت وزارة التربية والتعليم أن العدد الإجمالي للطلبة المشتركين في امتحان الثانوية العامة الذين تم حرمانهم لدورتين امتحانيتين متتاليتين بلغ 204 مشتركين حتى نهاية امتحان السبت، وذلك بسبب استخدام الهواتف النقالة أثناء الامتحان وتصوير الأسئلة وإخراجها.

وبين الناطق الإعلامي باسم الوزارة الدكتور أحمد المساعفة، أن الوزارة قد باشرت عبر دائرتها القانونية بتحريك دعاوی جزائية ضدّ من ثبت قيامه من المشتركين في الامتحان بتصوير ورقة الامتحان أو جزء منها عبر وسائل الاتصال أثناء انعقاد الامتحان، مؤكدة أن تطبيق الإجراءات الإدارية بحق المخالفين والمتمثلة بإيقاع عقوبة الحرمان من دورتين متتاليتين لا يعفي من ملاحقة المخالفين قضائيًا؛لأن هذه الأفعال تشكل جرمًا جزائيًا.

وأضاف أن الوزارة باشرت أيضا بتحريك دعاوی جزائية بحق المروجين للشائعات المتعلقة بتسريب أسئلة بعض الامتحانات عبر المواقع الإلكترونية ومواقع التواصل الاجتماعي؛ لأنها تؤدي إلى إرباك الطلبة نفسيًا في الوقت الذي هم فيه أحوج ما يكونوا إلى الدعم النفسي، والوقوف إلى جانبهم لتأدية الامتحان ضمن بيئة نفسية وصحية سليمة.

وأهابت وزارة التربية والتعليم بطلبتها ضرورة التقيد بالتعليمات الناظمة لعقد امتحان الثانوية العامة تفاديًا لتطبيق أي عقوبة بحقهم، مؤكدة أنها لن تتهاون أبدًا في تطبيق التعليمات، واتخاذ العقوبات بحق كل من يثبت تورطه في هذه المخالفات المسيئة لسمعة الامتحان.

ودعت الطلبة إلى عدم الالتفات إلى الشائعات وأن يأخذوا المعلومة من مصدرها الموثوق

 قال أمين عام وزارة الصحة لشؤون الأوبئة، عادل البلبيسي، الجمعة، إن الوزارة ستتخذ استراتيجية إعطاء اللقاح الواقي من فيروس كورونا في كل المراكز الصحية دون موعد مسبق، وذلك بعد تلقي كل الأشخاص المسجلين على منصة المطعوم.

وأوضح البلبيسي، “عندما نصل إلى تطعيم كل الأشخاص المسجلين على المنصة (أطلقتها وزارة الصحة للتسجيل عليها كشرط لتلقي لقاح كورونا)، سنتخذ استراتيجيات أخرى بأن يكون في كل المراكز الصحية مطاعيم (تُعطى) دون تسجيل، ودون أخذ موعد مسبق” وفق ما نقلت المملكة.

وأشار إلى أن “استراتيجياتنا أننا سنضع مطاعيم في بعض المراكز الصحية الشاملة للأشخاص الذين يذهبون لأخذ أدوية الأمراض المزمنة أمراض السكري والضغط فيستطيعون تلقي المطاعيم”.

وسمحت وزارة الصحة لمن هم فوق 40 عاما بتلقي اللقاح المضاد للفيروس دون موعد مسبق. وحددت لتلك الغاية مراكز عدة لتلقي الجرعة الأولى من اللقاح في العديد من محافظات المملكة.

وقال البلبيسي “الهدف من اليوم فصاعدا أن جميع المراكز التي تقدم خدمة الجرعة الأولى ستقدم هذه الخدمة للأشخاص ممن هم فوق الأربعين عاما دون التسجيل على المنصة أو الحصول على موعد مسبق”.

وأشار إلى شكاوى من مواطنين بـ “أن عملهم لوقت متأخر ولا يستطيعون الذهاب لمراكز التطعيم، فقمنا بفتح هذه المراكز الجمعة؛ لنسهل على المواطنين الإقبال على مراكز التطعيم”.

وتحدث عن “إقبال جيد بصورة عامة” على أخذ اللقاح، حيث تلقى الخميس، 80 ألف شخص المطعوم.

ووصلت حصيلة الجرعات المعطاة في الأردن منذ بدء حملة التطعيم مطلع العام الحالي، إلى 3.907618 مليون جرعة، منها 2.488769 مليون جرعة أولى، فيما تلقى 1.418849 مليون شخص جرعتي اللقاح.

وقال البلبيسي “هدفنا كان بأن نصل في 1 تموز/يوليو إلى 3 ملايين جرعة، والآن في بداية الشهر وأعطي نحو 3.9 مليون جرعة”.

وأعطي نحو 320 ألف شخص ممن هم فوق 60 عاما اللقاح الواقي من الفيروس من أصل نحو 580 ألفاً في الأردن، وفق البلبيسي الذي قال: “نحاول أن نصل للبقية وندعوهم … أن يقبلوا على مراكز التطعيم”.

– لم يجيد طالب التوجيهي أنس حتى كتابة اسمه في امتحان اللغة الانجليزية الذي عقد اليوم الاثنين، ليس لأنه لا يجيد الاحرف لكن القلم لم يثبت بين يديه بعد نصف ساعة من الرعب لعدم وجود اسم له في قاعة الامتحان..

أنس أمضى عاما كاملا وهو يدرس مادة الانجليزي، المادة التي تبقت عليه من السنة الماضية، بعد أن اجتاز مواد الخطة الدراسية كاملة، كان يعد أيام العام الدراسي يوما تلو الاخر، آملا بالنجاح والتوجه الى الجامعة، ليلتحق بركب رفاقه الذين سبقوه، لكن خطأ ما قد حصل سيعطل مضي حلمه عاما اخر.

استيقظ أنس من النوم باكرا، وربما لم ينم ليله وهو بانتظار يوم الفصل، هو امتحانه الوحيد هذا العام، يريد تأديته والحصول على العلامة الكاملة، ربما يرفع معدله الذي استقر عند 74.1 هكذا كان يطمح، فهو يدرس للمادة منذ 365 يوما..

“عند السابعة صباحا كنت في قاعة الامتحان التي حددتها لي وزارة التربية والتعليم، وفق الرابط الالكتروني الذي استلمته عند دفع رسوم الاشتراك بالامتحان، انتظرت 3 ساعات بفارغ الصبر في ساحة مدرسة ذوقان الهنداوي في العاصمة عمان، كانت الاطول في حياتي، حتى حان الوقت، توجهت مسرعا الى القاعة”، يقول أنس في تلك اللحظة لم يكن للخوف او الرهبة مكانا في ذهني، كنت بأعلى درجات التركيز، لقد حفظت المادة عن ظهر قلب..

بكل ثقة دخل أنس إلى قاعة الامتحان يبحث عن مكانه فيها، بدأ بكشوفات الاسماء، القسم الأدبي كان على اليسار تفحص الكشف اسما اسم لكنه ليس بنيهم، لم يرتبك أنس، قال في نفسه ربما اسمي في الجهة الاخرى، توجه الى تلك الكشوفات، تفحص الاسماء فيها ايضا، لكن الصدمة كانت كبيرة فأسمه ليس في الكشوفات كبقية الطلبة..

في هذه الاثناء كان الطلبة جميعهم قد توجهوا الى قاعاتهم إلا أنس، كان يعيد البحث مرارا وتكرارا، ربما تجاوز عن اسمه بالخطأ لكن دون جدوى.. يقول أنس توجهت الى رئيس القاعة، ابلغته بالمشكلة، جاء ليبحث معي، لم يجد الاسم هو ايضا.. فجأة حدث ما لم أتخيله طيلة العام الماضي، رن جرس الامتحان فيما أنا خارج القاعة..

استنفر رئيس القاعة كادر المدرسة، بدأ الجميع بالبحث عن اسم أنس في الغرف الصفية، عسى أن يكون الخطأ قد وقع في الكشوفات فقط، ويكون اسم أنس على احد مقاعد غرف الامتحان.. لكن الوقت كان يمضي..

اختفى اسم أنس من كل اروقة مدرسة ذوقان الهنداوي، لم يجدوا له اثرا بعد مضي نحو نصف ساعة من بدء الامتحان، ضاع فيها الاسم من الكشوفات وضاع معها الطالب الذي خرت قواه وفقد سيطرته على نفسه..

رئيس القاعة قرر دخول أنس إلى الامتحان، عندها كان فاقد لتلك الثقة التي دخل بها، ليست يداه فقط كان جسده كله يرتجف، ماذا سيكتب في دفتره، مسك قلمه بيمينه ليكتب اسمه لكنها لم تكتب سوى اهتزازات يده، قرر نقل القلم الى اليسرى فكانت أكثر اهتزازا..

حاول أنس قراءة الاسئلة، لم يستوعب ما يقرأ، كان موقف الرعب قد سيطر على مخيلته، هل يجيب على الاسئلة ام يخط في دفتر الاجابات ما حدث معه.. حاول استدراك نفسه واستعادة ما حفظ من المنهاج، لكنه نسي حتى اسمه، حاول أكثر وأكثر، كتب في الورقة ما كتب ثم خرج مع جرس انتهاء الامتحان وهو مدرك أنه سيعود في العام القادم..

لا يعلم أنس أي مصير ينتظره، هل تحسب الاجابات له أم أنه كان يكتب في الهواء.. حتى وإن حسبت فعن أي أمل بنجاح يعتمد على الحظ نتحدث..